要用《狮子和兔子》课件.pptVIP

1.练习用“认---想----写-----用”的步骤和方法独立识字，会写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，明白解决问题要动脑筋的道理。 * 西华小学低年级段语文教学模式： （一）引一引 （二）认一认 （三）写一写 （四）读一读 （五）想一想 （六）说一说 北师大版二年级语文下册“讲信用”单元 城关镇西华小学 孔祥春 自主读识： 自己读课文，试着把课文读通。读文后想一想，你知道了什么？ （提示：圈出不认识的字、词，练习用“认---想----写-----用”的步骤和方法独立识字。) 同桌互读： 同桌互相检查，互相帮助， 互相纠错。 （提示：一人读，一人听，读对 了夸夸他，读错了帮他纠正，并 让他多读几遍。） 咬 蹲 羞 醒 痒 疲 脾 叮 嘻 凭 讨厌 提醒 解决 纵身 吼着 翻滚 脾气 立即 恼羞成怒 又疼又痒 筋疲力尽 自主读识： 读文后想一想，你知道