2015-2016届高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想单元学习总结 岳麓版必修3.docVIP

2015-2016学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想单元学习总结 岳麓版必修3 一、近代中国前期进步思想的发展历程 近代前期，先进的中国人坚持向西方学习，促进了中国的近代化进程，中国向西方学习经历了一个由浅入深、由“器物”层面到制度层面再到思想文化层面的过程。 1．“器物”层面：从鸦片战争开始，林则徐、魏源最早主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”的主张，认识到西方军事技术的先进性。洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张“中体西用”，全面学习西方先进技术，创办近代企业。 2．制度层面：在中法战争后，洋务运动弊端暴露，先进的中国人放弃了“洋务救国”的思想，主张学习西方先进的政治制度，维新派主张改良政治，建立君主立宪政体。而革命派则主张以革命方式建立资产阶级共和国。 3．思想文化层面：辛亥革命后，袁世凯建立起独裁统治，掀起尊孔复古的逆流。新文化运动的代表提出全面引进西方文化，尤其是崇尚西方个人自由的价值观，他们提出民主和科学的口号，树起“打倒孔家店”的大旗，动摇了传统礼教的统治地位，起了思想解放作用。 二、近现代中国人民在探索道路上经历的三次历史性巨变 巨　变 理论 实践成果 备　注 中华民 国成立 三民 主义 推翻了清政府，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《中华民国临时约法》 维护民主共和制度，发展资本主义经济 中华人 民共和 国成立 毛泽东 思想 中国取得新民