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《幼儿教育心理学》期中试题（第1-2章） 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 总分 题号 一 二 三 四 五 得分 一、填空：每空1.5分，共60分。 1、思维是对事物的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的反映。 2、 一般来说，在一定的教育和社会条件下， 心理发展的特征具有相对的＿＿＿＿＿＿和一定的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、发展既包括人的发展，也包括＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿的发展。 4、轶事记录应尽可能做到及时、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 5、创新是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿幼儿教育心理学研究的重要标准之一。 6、理论对实践具有一定的依赖性，实践决定了幼儿教育心理学理论与研究的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 7、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用是最＿＿＿＿＿＿＿＿＿、最＿＿＿＿＿＿＿的形式。 8、自尊感是＿＿＿＿＿＿＿＿的重要指标之一。 9、教育以满足社会＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿，促进个性＿＿＿＿＿＿的需要为根本职能。 10、幼儿教育是以＿＿＿＿＿＿＿为对象的教育。 11、幼儿教育心理学既是一门＿＿＿＿＿＿学科，又是一门＿＿＿＿＿学科。 12、就总体而言，整个发展呈＿＿＿＿＿＿＿＿向前推进。 13、观察是一种有＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿，比较持久的感知过程。 14、幼儿的记忆发展的特点是以＿＿＿＿＿＿＿为主、＿＿＿＿＿＿＿为主、＿＿＿＿＿＿＿＿＿为主。 15、抽象思维指依靠＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。 16、个性是指一个人在活动中，表现出区别于他人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿心理和行为模式。 17、不平衡期指幼儿的行为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 18、广义的教育既包括传统意义上的学校教育，也包括各种正式或非正式的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 19、大约在＿＿＿＿＿岁左右，幼儿开始发展抽象思维。 20、感觉是人脑对环境中事物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的反映。 二、单项选择题：每题2分，共20分。 1、心理学中的发展主要是个体的（　　　　） Ａ、心理发展 Ｂ、社会性发展 Ｃ、身体发展 Ｄ、身心发展 2、幼儿心理发展中，最早出现的应是（ 　 　　） 　Ａ、抽象思维能力 Ｂ、感知能力 Ｃ、运动能力 Ｄ、言语能力 3、5岁的幼儿能辨别（　 　） 　Ａ、左右方位 Ｂ、前后方位 Ｃ、上下方位 Ｄ、上下、前后方位 4、幼儿自我控制的转化年龄为（ 　 　　） 　Ａ、2-3岁 Ｂ、3-4岁 Ｃ、4-5岁 Ｄ、5-6岁 5、＿＿＿的儿童达到了性别稳定性的阶段（　　　　） 　Ａ、2-3岁 Ｂ、3-4岁 Ｃ、4-5岁 Ｄ、6-7岁 6、幼儿期的主要思维方式是（　　　　） Ａ、直觉行动思维 Ｂ、抽象思维 Ｃ、动作思维 Ｄ、具体形象思维 7、辩证唯物主义的世界观是科学、＿＿＿的世界观（　　　　） 　Ａ、合理 Ｂ、合法 Ｃ、民主 Ｄ、有效 8、＿＿＿之间的相互作用是幼儿园教育过程中最核心的环节（　 　） 　Ａ、教师与幼儿园 Ｂ、幼儿与幼儿园 Ｃ、教师与幼儿 Ｄ、幼儿及其活动 9、心理发展大约在＿＿＿出现第一个加速发展期（　　　　） Ａ、幼儿前期 Ｂ、童年期 Ｃ、幼儿后期 Ｄ、青春发育期 10、艾里克森在20世纪＿＿＿提出了人格发展的八个阶段（　　　　） Ａ、20年代 Ｂ、30年代 Ｃ、50年代 Ｄ、70年代 三、判断：每题2分、共20分，（正确的打√　、错误的打x） 1、3-4岁是幼儿坚持性发展最快的时期（ ） 2、幼儿的再造性想象尚处于起始阶段（　　　） 3、自我情绪体验在4岁时是一个转折点（ ） 4、2岁幼儿幼儿往往以自我为中心（　　　） 5、神经系统的发展是先慢后快（　　　） 6、研究成果要接受实践检验（ ） 7、在3周岁时，幼儿使用词汇量是2周岁时的2倍（　　　） 8、情绪情感更多地与个体的生理是否得到满足相联系（　　　） 9、幼儿期是个性形成和发展的重要阶段（ 　） 10、3-4岁左右的幼儿自我评价开始出现（　 ） 四、名词解释：每题5分，共40分 1、幼儿教育心理学： 2、轶事记录： 3、知觉： 4、性格： 5、