蹲踞式跳远技巧.pptVIP

蹲踞式跳远 教学安排 指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重、难点 教学过程 效果评价 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育健康标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个提问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 教材分析 根据《体育与健康课程标准》，田径的跳远是初二的主要教学内容，而蹲踞式跳远是跳远运动中最基本的技术，但是单纯的技术教学会很枯燥，导致学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学采用了多种形式的组织方法，结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性，使学生能够在愉快的氛围中学会和体会蹲踞式跳远的技术。 学情分析 本节课的教学对象是初中年级的学生，该年龄段的学生正处于青春发育期，下肢力量还比较弱，协调性也不太好，他们的生理和心理特点反映他们好动，好奇心强而注意力容易分散的特点，加上本内容相对比较枯燥，学生容易厌倦，因而教学中需要充分利用各种器材，以游戏，比赛的形式通过反复练习，促进其动作定型。同时在此阶段学生身体差异逐渐明显，跳远的基础各不相同，需要区别对待。 教学目标 认知目标：确定起跳脚，初步建立蹲踞式跳远