2009年高三物理备考：有技巧的学生构建模型网化知识.docVIP

2009年高三第三轮备考：有技巧的学生，构建模型，网化知识体系 专题一：“双圆模型”研究 一．经典模型：磁场区域和粒子轨迹都是圆 例1．（94年广东省压轴题）如图所示，一带电质点,质量为m，电量为q，以平行于Ox轴的速度v从y轴上的a点射入图中第一象限所示的区域。为了使该质点能从x轴上的b点以垂直于Ox轴的速度v射出，可在适当的地方 加一个垂直于xy平面、磁感应强度为B的匀强磁场。若此磁场仅分布在一个圆形区域内，试求这圆形磁场区域的最小半径.重力忽略不计。 命题意图：考查思维的深刻性。从能力角度看，考查应用数学解物理问题的能力。 破题方法：几何作图法。 分析：由题可知，对m，偏转角=900=圆心角。即质点在磁场区域中的运动1/4圆周。作质点的轨迹圆，如图虚线所示，作aM与x轴平行，作bN与y轴平行，切点分别为M、N。连接MN，应为圆形磁场区域的最小直径。 解 对质点，在磁场中作半径为R的圆周运动, 由牛顿第二定律有，qvB＝(mv2)/R， 得R＝(mV)/(qB) 根据题意，质点在磁场区域中的轨道是半径等于R的圆上的1/4圆周,这段圆弧应与入射方向的速度、出射方向的速度相切。过a点作平行于x轴的直线,过b点作平行于y轴的直线，则与这两直线均相距R的O′点就是圆周的圆心。质点在磁场区域中的轨道就是以O′为圆心、R为半径的圆(图中虚线圆)上的圆弧MN，M点和N点应在所求圆形磁场区域的边界上。 在通过M、N两点的不同的圆周中，最小的一个是以MN连线为直径的圆周。所以本题所求的圆形磁场区域的最小半径为：。所求磁场区域如图中实线圆所示。 二．高考新变化：与其它模型组合创新。 1．二个“双圆”模型简单组合（简单地“串联”） 例2．（05广东）如图1所示，在一个圆形区域内，两个方向相反且都垂直于纸面的匀强磁场分布在以直径A2A4为边界的两个半圆形区域Ⅰ．Ⅱ中，A2A4与A1A3的夹角为60o。一质量为m．带电量为+q的粒子以某一速度从Ⅰ区的边缘点A1处沿与A1A3成30o角的方向射入磁场，随后该粒子以垂直于A2A4的方向经过圆心O进入Ⅱ区，最后再从A4处射出磁场。已知该粒子从射入到射出磁场所用的时间为t，求Ⅰ区和Ⅱ区中磁感应强度的大小（忽略粒子重力）。 命题意图：考查思维的深刻性。从能力角度看，考查应用数学解物理问题的能力。 破题方法：几何作图法或看成二个“双圆模型”组合。 分析：在Ⅰ区，圆心角=2倍的弦切角=600.在Ⅱ区，圆心角=2倍的弦切角=1800。 由带电粒子在磁场中运动时间公式有，结合周期公式即可求得。 解 设粒子的入射速度为v，已知粒子带正电，故它在磁场中先顺时针做圆周运动，再逆时针做圆周运动，最后从A4点射出，用B1．B2．R1．R2．T1．T2分别表示在磁场Ⅰ区Ⅱ磁感应强度．由轨道半径和周期公式有 ① ② ③ ④ 设圆形区域的半径为r，如答图所示，已知带电粒子过圆心且垂直A3A4进入Ⅱ区磁场，连接A1A2，△A1OA2为等边三角形，A2为带电粒子在Ⅱ区磁场中运动轨迹的圆心，其半径 R1=A1A2=OA2=r ⑤ 圆心角∠A1A2O=600，带电粒子在Ⅰ区磁场中运动的时间为t1=T1/6 ⑥ 带电粒子在Ⅱ区磁场中运动轨迹的圆心在OA4的中点，即R=r ⑦ 在Ⅱ区磁场中运动时间为 ⑧ 带电粒子从射入到射出磁场所用的总时间 ⑨ 由以上各式可得 ⑩ 2．“双圆”模型与带电粒子加速模型、荧光屏组合（复杂组合） 如图所示，M．N为两块带等量异种电荷的平行金属板，S1．S2为板上正对的小孔，N板右侧有两个宽度均为d的匀强磁场区域，磁感应强度大小均为B，方向分别垂直于纸面向外和向里，磁场区域右侧有一个荧光屏，取屏上与S1．S2共线的O点为原点，向上为正方向建立x轴．M板左侧电子枪发射出的热电子经小孔S1进入两板间，电子的质量为m，电荷量为e，初速度可以忽略．（05江苏） (1)当两板间电势差为U0时，求从小孔S2射出的电子的速度v0 (2)求两金属板间电势差U在什么范围内，电子不能穿过磁场区域而打到荧光屏上． (3)若电子能够穿过磁场区域而打到荧光屏上，试在答题卡的图上定性地画出电子运动的轨迹． (4)求电子打到荧光屏上的位置坐标x和金属板间电势差U的函数关系． 命题意图：考查思维的深刻性、全面性。 破题方法：加速模型+二个“双圆模型”+匀速直线运动模型。 分析：为保证电子打在荧光屏上，rd。 （1）根据动能定理，得　　由此可解得 （2）欲使电子不能穿过磁场区域而打到荧光屏上，应有 而由此即可解得 （3）电子穿过磁场区域而打到荧光屏上时运动的轨迹如图所示 （4）若电子在磁场区域做圆