关于“初中生最爱看的电视节目”的调查绪论.pptVIP

* 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设项目 初中数学（浙教版）七年级上册第六章 数据与统计图 关于“初中生最爱看的电视节目”的调查 衢州市实验学校 胡赵云 浙江省农村中小学现代远程教育工程 浙江省电化教育馆 在开展调查前，要明确下列问题： 1. 调查的具体对象是哪些同学？ 2. 调查方式是什么？ 3. 怎样设计调查问卷？ 4. 本次课题学习要经历哪些步骤？ 5. 调查后怎样分析、整理数据？ 用人工还是计算机绘制统计图表？ 6. 怎样撰写调查统计分析报告展示调查成果？ 问题思考 以“初中生最爱看的电视节目”为课题，请同学们思考：在开展调查活动之前，我们要做哪些准备？ 学习小组要求：人数4～6人，推选一位组长； 组长召集组员讨论上述六个问题； 要明确调查对象与调查方式； 重点落实制作调查问卷． 分组研讨 小组研讨初步方案的要求： 1. 如何确定调查对象与调查方式？ 交流归纳 一个小组的调查范围为1～2个班进行普查； 一个年级进行普查或抽查； 几个小组利用课间随机抽样调查等． 首先，要有一定数量，比如不宜少于50人； 其次，要减少同一个对象被反复多次的接受调查. 交流归纳 2. 怎样设计调查问卷？ 首先，调查问卷项目的设定要与分析报告的内容相结合,可以涉及： 其次，调查问卷形式可以如同课本第144页附录1，也可以设计成选择题的形式． 调查对象的特征如性别、年级、班级； 爱看电视节目的特征如节目名称、频道； 喜爱程度的特征如观看次数、观看时间、观看方式； 题目应简明准确，与调查目的相关，不要涉及调查者 个人的观点； 还有调查目的与标题． (1)确定调查对象与调查方式； (2)设计并印制调查问卷； (3)开展调查，收集数据； (4)整理数据，绘制统计图表（手工绘制或计算机绘制）； (5)分析数据，撰写调查统计报告； (6)交流活动——介绍调查情况，主要结论与建议. 3.本次课题学习有哪些主要步骤？ 交流归纳 标题； 调查者姓名或小组名称； 调查目的与调查时间； 调查的过程及获得的有效问卷的数量； 调查数据处理情况含统计图表； 根据统计图表作出客观分析、判断，并提出合理化建议等. 4. 撰写调查报告有哪些要求? 交流归纳 调查报告内容的基本要求，包括: 交流归纳 调查报告格式的基本要求，包括: 4. 撰写调查报告有哪些要求? 标题 关于“初中生最爱看的电视节目”的调查报告 调查人 学习小组，组长 ，执笔人 . 正文 前言——写明调查起因或目的，时间与地点，范围和对象，经 过与方法. 主体——详述调查的基本情况，发放与回收调查问卷，有效调 查问卷的数量，分类整理数据并用统计表表述,表达具体的认识、观 点、结论和合理化建议. 结尾——解决问题的对策、方法，存在的问题与建议等. 附件 调查问卷 再次研讨 题目: 初中生最爱看的电视节目的调查 学习小组名称: 学习小组成员: (组长), 、 、 、 . 课题学习活动计划： 收集同学、老师的评价 8.交流汇报 形成调查统计报告与交流汇报的PPT 7.撰写报告 形成主要结论与建议 6.分析数据 制作各类统计图 5.整理数据 分类统计数据、形成统计表 4.分类统计 发放调查问卷 份，回收调查问卷 份。 3.调查访问 编制，印刷调查问卷 2.制定调查问卷 1.课题学习计划及成员分工。 2.确定调查对象与调查方式。 1.制定计划 成果体现 执行人 时间 主要内容 课题学习计划 1. 粘贴出各小组的报告，全班同学阅读，要求阅读 后写出评价． 2. 小组之间交换阅读，并给出评价． 3. 各小组汇报交流，汇报时要求使用PPT课件或实物展示台，以讲解方式交流. 要求回答同学们提出的问题． 成果交流 调查报告的交流方式： 成果评价 本课题学习评价，关注以下几个方面： 1．小组合作情况：小组成员是否积极参与 ，小组分工合作是否合理？ 2．课题学习计划：课题学习计划是否完整，执行计划是否严格？ 3．调查访谈情况：调查方式选择是否恰当，调查问卷是否合理？ 4．整理数据情况：数据分类整理是否准确，统计图表是否正确美观？ 5．分析判断结论：分析过程是否严瑾，所作的判断结论是否合理科学？ 6．撰写调查报告：内容是否完整，格式是否规范，