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上海第二工业大学
课 程 设 计
题 目:设计CA6140拨叉(831005)零件的加工工艺规程
班 级:
姓 名:
指导教师:
完成日期:
课程设计任务书
一、设计题目
CA6140拨叉加工工艺设计及加工Φ6孔的夹具设计。
二、原始资料
(1) 被加工零件的零件图 1张
(2) 生产类型:大批生产
三、上交材料
(1) 被加工工件的零件图 1张
(2) 工件的毛坯图 1张
(3) 机械加工工艺过程卡片 1张
(4) 与所设计夹具对应那道工序的工序卡片 1张
(5) 夹具装配图 1张
(6) 夹具体图 1张
(7) 课程设计说明书(6000~8000字) 1份
说明书主要包括以下内容(章节)
①目录
②摘要(中外文对照的,各占一页)
③零件工艺性分析
④机械加工工艺规程设计
⑤指定工序的专用机床夹具设计
⑥方案综合评价与结论
⑦体会与展望
⑧参考文献
列出参考文献(包括书、期刊、报告等,10条以上)
课程设计说明书一律用A4纸、纵向打印.
四、进度安排(参考)
(1) 熟悉零件,画零件图 2天
(2) 选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片 5天
(3) 工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图) 9天
(4) 编写说明书 3天
(5) 准备及答辩 2天
摘 要
这次设计的是CA6140车床(831005)拨叉,包括零件图、毛坯图、装配图各一张,机械加工工艺过程卡片和与工序卡片各一张。首先我们要熟悉零件和了解其作用,它位于车床变速机构中,主要起换档作用。然后,根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和械加工余量。最后拟定拨差的工艺路线图,制定该工件的夹紧方案,
画出夹具装配图。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计,了解并认识一般机器零件的生产工艺过程,巩固和加深已学过的技术基础课和专业课的知识,理论联系实际,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后的工作打下一个良好的基础,并且为后续课程的学习打好基础。
目 录
一、零件工艺性分析 1
1.1、零件的作用 1
1.2、零件的工艺分析 1
二、机械加工工艺规程设计 2
2.1、确定毛坯的制造形成 2
2.2、基准的选择 2
2.2.1粗基准的选择 2
2.2.2精基准的选择 2
2.3、制定工艺路线 2
2.3.1工艺路线方案一 3
2.3.2工艺路线方案二 3
三、机械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的确定 4
3.1、毛坯余量及尺寸的确定 4
3.2、确定工序 4
四、夹具的设计 12
4.1、提出问题 12
4.2、设计思想 13
4.3、夹具设计 13
4.3.1定位分析 14
4.3.2切削力、夹紧力、切屑用量和切屑速度的计算 14
4.3.3夹具操作说明 15
五.体会与展望 15
六.参考文献 16
一、零件分析、零件的、?25的六齿方花键孔 IT12 +0.20
0 1.6 花键孔中心线 ?22的花键底孔 IT12 +0.20
0 6.3 花键孔中心线 两端的2*150倒角 6.3 花键孔中心线 尺寸8的槽 IT9 +0.03
0 1.6 花键孔中心线 尺寸18的槽 IT6 +0.012
0 3.2 花键孔中心线 ?6的花键槽宽 IT6 +0.06
+0.03 3.2 花键孔中心线
二、工艺规程设计? ?零件材料HT200、考虑到此零件的工作过程中并有变载荷和冲击性载荷,因此选用锻件,以使金属纤维尽量不被切断,保证零件的工作可靠。由于生产纲领为中批生产而且零件的尺寸并不很大,故可采取模锻成型。经查《金属机械加工工艺人员手册》表5-5取等级为2级精度底面及侧
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