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《控辍保学》自查自评报告.doc

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大沟小学“控辍保学”自查自评报告 小学2013年5月20日 小学“控辍保学”自查自评报告 为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,一年来,我校认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,严格落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,学校控辍工作取得一定的成绩,现将我校的具体做法是主要有以下几点。 一、坚持强化措施,加大责任落实,增强教师管理意识。 学校充分发挥了控辍保学管理有效机制,学年初初成立了以校长为组长的“控辍保学”领导小组和学籍管理领导小组机构,并与班主任、任课教师,分别签定了《学籍管理工作责任书》和《控辍保学责任书》,明确分工,责任到人。为了强化管理,还实行了“三包一挂”全员参与,建立了校长、书记包全校,中层领导包年级,班主任包班级、教师包学生,政绩与考核、聘评挂钩的三级网络管理机制,形成了“控辍保学”工作层层有人抓,重点生有人管理的全员管理局面。 二、坚持依法控辍,加大宣传力度,营造良好育人环境。 1、认真落实依法控辍程序,完善入学通知书发放制度。 认真落实依法控辍程序和完善入学通知书发放制度是“控辍保学”工作中一项有力措施。为了做好入学通知书发放和新生报名工作,学校开学提前15天给法定(6岁)儿童发放入学通知书,对开学未报到的新生及时派人进行入户调查。同时,加大新生入学管理,做好新生入学注册登记,针对未入学的或查无此人的列出名单及时上报精河镇镇政府。确保法定适龄儿童都能100%入学。 2、加大义务教育宣传力度,营造良好育人环境。 学校充分利用“控辍月”(3月和9月)有组织、有计划的开展好“控辍保学”的宣传工作。组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法规;利用班队会,组织学生《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,通过开展板报、手抄报、讲座、观看电教片、征文等多种形式,提高学生的法律意识。加强家长的法律意识,,每学期初、学期末均召开全校家长会,家长宣传有关《义务教育法》和《未成年人保护法》中相关控辍保学法规通过大力宣传,明确监护人的职责。 学校借助各种平台,加大宣传教育力度,增强了教师责任意识,学生受义务教育的法律保护意识和家长有义务送孩子上学的责任意识,营造了良好的义务教育的氛围,起到了良好的宣传效果。 三、加强制度建设,完善学籍管理,有效遏制辍学现象发生。 1、规范转入转出手续,加强师德师风教育。 在开学第一周,学校就安排教务处部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须有严格的转学手续。转入学生要出具转出学校证明,转出学生要持有转入学校接收证明,并及时核实整理转入转出学籍管理相关信息,确保每名学生的来龙去脉要真实清楚。 同时要求全校加强师德师风教育,不允许教师歧视、体罚学生,教师要关爱每一位学生,及时了解掌握每个学生的学习、思想、生活的情况,不能让学生因厌学,因品行不好而辍学,因家庭贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生失学。学校还加大教师的师德教育,规范教师言行,严禁有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担,又增加学生课业负担的行为在学校发生。各班也通过开展各种兴趣小组、文体活动、竞赛等丰富多样的校园文化生活,给每一个孩子都有展示自我的机会,学有所长,学有所得,增强学习的兴趣,让他们喜欢学校的活动,爱学校的生活,每天都能高兴的到学校来上学。 2、加强班级管理,严格执行学生考勤制度。 班级是依法治辍的最前沿,是做好控辍的基础。加强班级管理,明确班主任和任课老师是管理好学生辍学的职责,是“控辍保学”工作的有效管理方式。我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。 学校的班主任在开学的一个月内,先摸清掌握班内学困生和特困生的情况,对班级中学困生和易辍生的行为和动向做到做到心中有数,重点关注。建立了班级学生家长通讯录,根据学生情况随机家访,及时与家长沟通,特别是经常的学困生和特困生,尤其是易辍生的家长进行联系、交流沟通,从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生。学校教务处也加大考勤管理,规范请假审批制度,学生请假条要有家长或监护人亲笔签名同意后,再有班主任签名同意上报教务处审核后才可盖章同意。学校还实行了上课前的点名制度,发现有异常的学生,可以及时上报教务处,以便做应对处理。为掌握班级的学籍管理落实情况,教务处还实行了班级学生考勤一周一核查、一汇总制度。 通过加强班级管理,严格执行学生考勤制度,确实杜绝了学生旷课现象,严防了辍学现象的发生。 3

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