《项链》第二课时教学设计.docVIP

《项链》第二课时 教学设计 【学 科】：语文 【课程名称】：语文 【对 象】：电子电器（1）班 【任课教师】刘春燕 【课 题】：《项链》人物形象赏析 【课型课时】：讲授课 【教学内容】： 1、使用教材：语文出版社《语文》下册（赵大鹏主编）； 2、教学内容：《项链》第二课时人物形象赏析； 3、教材处理：在第一课时的基础上，学生对课文情节已经有一定的掌握，但对人物形象还比较模糊。在第二课时赏析人物形象，可以帮助学生理解人物性格如何推动情节的发展，与第一课时相辅相成。 【教学目标】： 1、认知目标：通过人物形象分析，明确主人公玛蒂尔德性格 2、能力目标：理解人物性格是推动情节发展的关键 3、情感目标：联系生活，从性格的两面性看待一个人物 【学情简析】： 1、知识技能：在第一课时的基础上，学生对课文情节已经有一定的掌握，但对人物形象还比较模糊； 2、学习能力： 在教师的引导下，并在结合课文情节讲解的情况下，能够基本理解理解人物性格的两面性，对人物的评价有一个理性的提高； 3、学习态度： 对课文的情节有很大的兴趣，但自主学习、主动思考的意识有待加强。 【设计思想】： 1、教学方法：讲授法、实例教学法； 2、学习方法：自主探究法、小组合作法。 【教