公开课书愤绪论.ppt

知人论世——亘古男儿一放翁 陆游（1125～1210）,字务观,号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋爱国诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。陆游是一个高产的作家，其诗作今存9000多首，内容丰富，主要表现渴望恢复祖国统一的爱国热情。 写作背景 宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作陆游时年六十一，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国。于是，诗人悲愤之情便喷薄而出? 诵读诗歌 书愤 早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。 出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间。 这首诗题目为“书愤”，就全诗来看，作者因哪些事而“愤” ？（找诗中字眼回答） 所愤之一：世事艰； 所愤之二：空自许； 所愤之三：鬓先斑； 所愤之四：谁堪伯仲间。 暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。 纯意象的组合 课内练习 下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是(　　)A．细草微风岸，危樯独夜舟。B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 塞上长城空自许 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ ——辛弃疾《破阵子》 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ——岳飞《小重山》 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《京口北固亭怀古》 全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟包括作者哪些思想感情？ 那么，造成诗人“愤”的根源又是什么？ 艺术特色 用典：“出师一表” 诗中对诸葛亮积极进取的高度颂扬，实则是对南宋朝廷投降派苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古目的在于非今。 （借古讽今） 对比： 一是理想和现实的对比。昔日“气如山”——今日“空自许”：诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。 二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老！ 拓展思考：请用比较的方法进一步理解《书愤》和《蜀相》这两首作品， 并找出两首诗的异同。 总结 ： 一心报国却壮志难酬，这样的遭遇不只是一个人的，诗人的遭遇也是民族命运的缩影。爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题，有句话说“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。 * 书 愤 授课教师 李云 侠骨柔情 铁血丹心 高二语文选修之 “知人论世”——陆游篇 他有一颗火热赤诚的爱国之心，渴望大宋江山的统一，但终了只落得黯然神伤；他曾有过美丽的爱情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。 《钗头凤》  红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！  春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！  《钗头凤》 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ ???? 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪妆欢。瞒！瞒！瞒 认识陆游，是因为他的爱国诗篇： 《示儿》 《十一月四日风雨大作》 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 教学目标： 1、学习知人论世的诗歌鉴赏方法 2、把握诗人的思想感情，感受陆游的爱国热情。 3、鉴赏诗歌的艺术手法 解 题 书： 愤： 书写 愤懑，悲愤 书愤:书写心中的愤懑、不满。 所愤之一：世事艰 联系时代背景，回答：“世事艰” 具体指什么？ 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点？ 这两句在诗中有什么作用