坑头幼儿园2010学年第一学期大五班备课第19周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月10日 第十九周 星期一 大五班 活动内容 数学《认识相邻数》 活动内容 语言《太阳和北风》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 认识1—10相邻数，进一步掌握数序。 活 动 目 标 要求幼儿裂解故事的主题和内容。 教学 具 准 备 数字卡片、1—5的圆点卡片 教学 具 准 备 幼儿用书画面 活动过程： 运用食物比较数的多少，体验相邻数之间多1少1的关系。 运用圆点卡片比较数的多少，认识3的相邻数。3点比2点多1，3点比4点少1，我们把3点放在中间。 进一步认识1—10以内的相邻数。显示数字卡片4，比4少1的数字式3，比4多1的数字是5，4排在5的前面，3和5是4的邻居、朋友，也就是说3和5是4的相邻数。 启发幼儿说出相邻数的含义，然后请教师小结相邻数的含义。 指导幼儿做《幼儿用书》的练习。 活动过程： 讨论，引出课题。 教师组织幼儿讨论：北风和太阳在争论什么？你认为谁的本领大？由此，引出课题，并介绍故事的大概内容。 放录音，幼儿听故事片。 教师提问，幼儿观察画面，理解故事的内容。 听完录音后，教师要求幼儿按照画面内容讲述故事的主要内容。 教师讲故事，幼儿看画面。让幼儿理解故事的主要内容。 幼儿复述故事，教师给予指导。 教师进行小结。 户外活动内 容 高跷、平衡木 负责 教 师 戴月媚 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平衡能力。 活动内容 体育《抛接球》 生活活动指导及离园情况： 指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 学习自抛自接球，并掌握基本技巧。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿养成早睡早起的好习惯。 教学 具 准 备 幼儿人手一球 活动过程： 放音乐，跑步。 放松运动（从头到脚）。 手臂运动练习，从上到下。 请幼儿排好队拿球，散在操场上。 讲解基本动作的动作训练“双腿用力蹬，身体向上纵伸手抓东西落地轻友快。注意提醒幼儿跳起来时要小心，以免摔倒。 幼儿各自练习抛球并接住球。 个别教育情况 教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。 一日活动反思及小结： 活动一：要引导相邻数，体验相邻数之间多1少1的关系。 活动二：要求幼儿了解故事的主题和内容。教师应注意全体幼儿，有些幼儿对故事的内容还须加强。 活动三：活动规则还要说得明确点，活动前应该要做一些相应的热身运动。 户外活 动内容 摇摇车、弹弹球 负 责 教 师 唐伟兰 活动目的、过程及规则 游戏时注意安全。 引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月11日 第十九周 星期二 大五班 活动内容 语言《太阳和北风》 活动内容 科学《堆雪人》 执 教 者 唐伟兰 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 正确熟练地朗读课文并学习相应的语汇。 活 动 目 标 通过故事帮助幼儿了解哪些动物冬眠，那些动物不冬眠。 教学 具 准 备 幼儿用书画面 教学 具 准 备 幼儿用书、挂图 活动过程： 讨论，引出课题。 教师组织幼儿讨论：北风和太阳在争论什么？你认为谁的本领大？由此，引出课题，并介绍故事的大概内容。 放录音，幼儿听故事片。 教师提问，幼儿观察画面，理解故事的内容。 听完录音后，教师要求幼儿按照画面内容讲述故事的主要内容。 教师讲故事，幼儿看画面。让幼儿理解故事的主要内容。 幼儿复述故事，教师给予指导。 教师进行小结。 活动过程 教师出示挂图让幼儿自己观察，探索发现图中的秘密。 教师讲述故事一遍并讲述“冬眠”的含义，然后提问： ——下雪了，梅花鹿想堆雪人吗？他去找了谁？结果怎么样，为什么？并让幼儿复述“冬眠”这个词的含义。 ——是谁对梅花鹿说应该去找狐狸、小兔、小猴和小松鼠的，为什么要去找他们？ ——最后是那几个小动物一起堆雪人的？ 幼儿自由探讨冬眠的奥秘，看谁知道最多。 教学小结。 户外活动内 容 勇救小精灵练习蹬滑跑冰车，提高平衡能力发展幼儿动作的协调性和灵敏性 活动内容 社会《冬天的游戏》 生活活动指导及离园情况： 培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 培养幼儿不怕冷、不怕困难的坚强意志。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。 教学 具 准 备 制作几副简易雪橇 活动过程： 带幼儿到户外雪地里去玩，让