坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课第13周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第13周 星期一 大五班 活动内容 数学活动《学习7的组成》 活动内容 拼音活动《认识z》 执 教 者 邹小梅 执 教 者 邹小梅 活 动 目 标 学习7的组成，知道7分成两份有6种不同的分法 活 动 目 标 学会声母，能读准音，并会正确书写。 教学 具 准 备 将幼儿分成两组、一组每人7个瓶盖 教学 具 准 备 字母z的卡片 活动过程： 集体玩“拍手拼数”的游戏复习6的组成； 分组操作，一组翻瓶盖，首先全部正成朝上，作变式准备，数数共有几个，然后一个一个翻，根据正反面把7个分成两组，边翻边记录组成式；另一组边画边用数字记录； 讨论，请幼儿口述自己的操作结果，教师将有代表性的意见板书； 再引导幼儿讨论：这6组中哪几组可以省去？为什么？ 集体游戏。 ——对数。 ——“又有香蕉，又有梨”。 6、教学小结。 活动过程： 教师带领幼儿朗诵儿歌，注意发准“子”音。 出示字母z。讲解示范发音要领，注意引导 幼儿比较与生母j发音的异同。幼儿练习反复发音，教师巡回指导；及时纠正错误的发音。 3、学习书写 4、介绍整体认读音节zi。并请模仿发音 户外活动内 容 《小山羊上山》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第13周 星期一 大五班 活动内容 语言活动《看图学唐诗（一）》 生活活动指导及离园情况： 指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力； 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 引导幼儿记住唐诗的名称，理解，诗歌大意 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性； 教学 具 准 备 学生用书画面，录音机 活动过程： 1、师生谈话，引出课题。 教师：小朋友，你们学过唐诗吗？谁能背一首给大家听听？ 2、教师示范朗诵唐诗。 3、出示图画，指导学生观察图画，同时教师要向幼儿讲述诗中的故事。 4、教师分句讲解唐诗大意，并带领幼儿分句学读，注意声音响亮，富有感情。 5、引导幼儿用自己的话完整讲述唐诗大意。 6、幼儿分句跟随教师朗读朗诗。 7、幼儿自由朗读唐诗，教师巡视，并指导幼儿的发音。 8、幼儿诵读朗读 个别教育情况 培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力； 一日活动反思及小结： 活动一：通过操作，让幼儿知道7分成两份有6种不同的分法。 活动二:活动气氛、常规都较好，能积极参与到活动中，基本达到预设目标。 活动三: 通过活动后，让幼儿学会唐诗的名称学会理解诗句的大意。 户外活 动内容 《火车钻山洞》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11月29日 第13周 星期二 大五班 活动内容 科学活动《动物是怎样保护自己的》 活动内容 语言活动《规则》 执 教 者 陈思霓 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 让幼儿了解“保护色”是动物保护自己的一种巧妙方法。 活 动 目 标 借助大图讲述儿歌内容，有感情地朗诵儿歌，感受儿歌中的各种规则。 教学 具 准 备 一些动物保护自己的图片、两张连环画。 教学 具 准 备 M-PC、大图书、幼儿用 活动过程： 出示竹叶和枯叶蝶的图片，引导幼儿观察。看一看，上面画的什么？ 请幼儿说出图片上的全部内容。 除了树和花之外，有动物吗？看谁最先发现。 讨论并理解“保护色”。 ——教师讲解“保护色”的原理及作用。 介绍“保护色”的种类。 让幼儿在活动区里寻找相关的资料，发现其他动物保护自己的方法。 教师小结。