工作规范[发项目县].docVIP

全球基金疟疾项目活动实施规范 项目 活动 工 作 描 述 督导评价方法 预期结果 　 准备阶段 执行阶段 总结阶段 乡村级CHE辅导员培训 1、起草培训计划、编制培训预算， 2、培训教材开发、审定、修改及印刷， 3、学员选择 4、向有关单位/人员发出培训邀请并收回执， 5、培训后勤准备（会场、桌椅布置、住宿、伙食、交通、会标、席卡、文具、教具、录音、摄像、记录、培训须知、所需设备）， 6、联系聘请师资 7、若是与其它单位合作执行，则需要合作协议及明确工作责任划分 1、按计划如期培训-开幕式-请有关领导讲话等，每县平均每个行政村培训人数按预算（第一年度每行政村培训2-3名乡村辅导员） 2、专人负责后勤（订餐/酒水、集体照、报到安排住宿等）， 3、师资/工作人员课堂配合（讲解、示例、小结、讨论，帮助学员积极参与）， 培训内容 4、基线调查（方案、问卷表） 5、参与式社区工作技巧： 信息传播 提问的技巧 人际交流中的倾听 发动参与人员集思广议 非语言和形体语言交流 小组讨论 其它（实物、图表、地图等） 5、参与式社区健康教育方法 人际交流技巧（鼓励群众参与） 健康教育人员播放健康教育短片 宣传画的使用 使用讲课板做社区小讲课 如何组织开展小品和讲故事 有奖问答 促进蚊帐使用 后测试 6、调查技巧 7、社区实习 8、前测试/后测试， 9、培训总结 1、有培训计划及预算及培训班邀请函， 2、有培训前/后测试记录， 3、培训班总结， 4、照片资料， 5、签到册 6、财务票据 1、计划、预算；2、通知、报道册；3、教材；4、培训班总结；5、现场影像资料。6、培训后满意度评估表；8、班前后测试卷。 接受培训人员应有能力在社区和务工队开展健康教育活动 境外务工人员集中地镜检/早期诊治人员培训 参加培训的人员均为有一定工作基础的一线疟疾防治工作人员 建议采用临床带教的方式，由边境县疟疾防治单位承担带教任务 确定流动诊治点地点 选择参加培训的人员 教材、联系培训师资及实习单位 1、与培训带教单位签订工作协议 2、学员在带教老师的指导下开展学习，提高疟疾诊治技能。 3、每个带教单位承担3名学员的培训工作。 5、带教学习时间为30天 6、带教学习期间，带教单位应该安排经验丰富的疟疾诊治人员带教，并安排一定时间（20%）的理论学习和病例讨论（每周二次，每次约2小时）。 重点： 涂片、镜检 规范治疗临床实习 疟疾的鉴别诊断 7、前测试/后测试， 1、有培训计划及预算 2、有培训前/后测试记录， 3、培训班总结， 4、带教医生评语， 5、带教工作协议 6、带教费支付记录（发票） 7、照片资料， 1、到流动镜检点现场观看；2、现场工作的影像资料；3、疟疾普查与诊治登记册；4、疟调情况原始调查表和汇总表；5、健教现场的影像和文字记录。 在出境务工队中了解疟疾发病趋势，随时发现疟防中存在的问题，调整核心信息和校正工作误差；提高疟防诊治率。 境外劳务卫生员培训 联系流动务工人员，寻找务工人员中的卫生员。 准备培训手册 联系培训师资 准备培训场所 起草并提交工作计划及预算 1、在培训场所对流动务工队卫生员进行培训， 2、前测试/后测试， 3、每县培训2人，每人培训时间按2天计。 培训要点： 疟疾防护知识 疟疾症状 常见药品及规范用药知识 健康教育材料使用 4、培训总结 1、有培训计划及预算及培训班邀请函， 2、有培训前/后测试记录， 3、培训班总结， 4、照片资料， 5、签到记录 1、计划、预算；2、通知、报道册；3、培训手册；4、随队卫生员登记表（附照片）；5、现场影像资料。6、班前后测试卷。 通过提高随队卫生员的工作责任心和疟防知识水平，达到针对目标人群的零距离健康宣传。 村级现场活动 培训（县级师资/乡村级辅导员/基线调查） 协调（有关单位---省项目办、县项目办/卫生/疾控/乡卫生院、其它有关单位） 组织（县协调员-乡防保-村医-村核心小组） 材料 健康教育材料/视听材料/宣传画/ 小奖品/药浸蚊帐/牙刷/牙膏/毛巾/肥皂/茶杯… DVD播放机/电视机/发电机/车辆… 4、财务（账户/财务报告/报销要求… 5、工作计划与预算（联络员-片区官员-HU项目办） 6、参与式健康教育师资（按需要聘请） 1、通过县联络员联系乡卫生员，乡卫生员联系村医及村健康教育核心小组 2、村医和村核心小组召集群众（流动务工人员集中的社区） 3、基线调查 （时间不超过1小时） 针对流动人口疟疾防治知识知晓情况---补漏调查 村健康教育活动 （每村每次约2-2.5小时） 采用下列方法开展社区健康教育，鼓动村民积极参与： 在目标村寨社区群众经常集中的地方张贴宣传画（卫生所、小卖部、村头路口、文化站….） 在健康教育辅导员主持讲解下播放DVD/VCD短片，