梅峰小学依法治校《三五》工作汇报.docVIP

梅峰小学依法治校“三五”规划工作汇报 我校依法治校工作在上级有关部门的正确领导下，经过全体教师的共同努力，学校的各项工作均收到了良好的效果，受到了上级领导的肯定和社会的一致好评。现将我校依法治校“三五”规划工作情况汇报如下： 一、加强领导，扎实推进依法行政。 两年多来，学校领导“公正、廉明、民主、相容”，对依法治校、依法治教工作和普法教育非常重视，成立了“梅峰小学依法治校工作领导小组”，由李少娟校长为组长，由副书记、副校长、工会主席为副组长，由工会、教导处、少先队、校外辅导员、年级长、班主任组成的依法治校民主决策，依法行政的管理网络。 学校充分发挥教职工的主人翁作用，使其积极参与学校工作，发挥自己的聪明才智，为学校的发展建言献策。通过推行校务公开和党务公开工作，不断完善教代会制度，实行校务公开和信息公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开一次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，注重提案的征集和解答。在制定学校管理制度、年度考核方案、教师绩效考评方案时，先由教研组征集意见，再汇总整理、研究讨论形成初稿，后提交教代会或全体教师决议通过，最后公示执行。在上级的领导下，我们还加强了行政执法队伍建设，成立了行政督查组、工程验收组、校务公开监督小组等，搞好与各相关部门的工作配合，依法妥善处理涉及案件，行政复议和行政应诉工作取得了良好的效果，提高校务公开工作的透明度和教工的主人翁地位。我校依法行政，增强了全体教师的责任意识和大局意识，充分调动全体教职工教书育人的积极性，保证了我校教育事业的稳定健康地发展。 二、生动教育，增强师生法制意识 1、为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。两年多来，我校领导干部坚持每周一次、全体教工每周一次、全体党员每月一次的学习制度。实行行政干部年段负责制，带领全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观，深入学习和实践科学发展观，学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》《教师十条禁令》、《党风廉政建设若干规定》等法律法规，学习现代教育理论和《中小学教师职业道德规范》，学习《梅峰小学十条禁令》、《 梅峰小学行政巡查制度》、《梅峰小学师德奖惩制度》《梅峰小学师德师风考核细则、制度》十条师德制度等十条师德制度。大力宣传依法治校、以法育人的重要性。通过配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法制观念和法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开展了签订《师德师风承诺书》，开展以“重师德、铸师魂”为主题的征文等活动，建立了党员模范先锋岗，举行《学生伤害事故处理办法》案例分析，邀请荔城区法院的检察官来校以案释法，组织教师参加“五五”普法知识测试等学习活动。通过学法，我校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，树立了良好的师德形象。 2、我校把学生普法教育作为依法治校的工程来抓，在普法宣传教育中，结合实际，开展形式多样的活动。利用“国旗下讲话”、校会、班会、队活动对学生进行法制教育；通过专栏、校园文化长廊、班级黑板报、校园广播等宣传媒体对师生进行普法宣传；充分利用课堂教学，上好法制课，并通过品德与生活、语文等学科的教学，渗透法律知识，对学生进行“我做合格小公民”的宣传教育，利用健康课程进行心理辅导和法制教育；使师生做到学法、知法、守法；把普法教育与贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“五有”、“五无”的养成教育结合起来；把普法教育与“文明班级”、“优秀少先队员”评比活动结合起来，使学生养成遵纪守法的良好习惯，人人争当文明学生。通过校园文化长廊，宣传《预防未成年人犯罪法》《环境保护法》等，组织学生参观“预防青少年犯罪图片展”；积极开展廉政文化进校园、“远离毒品、关爱未来”禁毒教育和反邪教教育活动。多次邀请法制副校长作《远离违法犯罪，做一名遵规守法的好学生》等法制报告和国旗下讲话，邀请荔城区检察院的检察官们进校以案释法。依托“法院开放日”活动，先后组织梅峰小学的学生300多人次到荔城区法院参观，亲身感受司法为民、崇法尚廉的法院文化。特别是我校少先队带领六年段少先队员走进校外普法实践基地——荔城区法院，开展“少年模拟法庭”实践活动。这次普法实践活动，创新了过去普法教育仅仅是学校一厢情愿的独角戏局面，学生在自主参与的活动中学到了更多的法律知识，创新了法制教育品牌，使普法知识在学生