第3章第2节-牛顿第二定律重点.ppt

v t v 0 t Ff 0 2、传送带倾斜放置 第二节　 牛顿第二定律 练习1：如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面上，有一质量m=1kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ=0.2，物体受到沿平行于斜面向上的轻细线的拉力F=9.6N的作用，从静止开始运动，经2 s绳子突然断了（sin37°=0.6，g取10 m/s2）， 求: 1.绳断时物体的速度和位移大小 2.绳断后3 s物体走过的位移 第二节　 牛顿第二定律 练习2：如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面上，有一质量m=1kg的物体受到大小为8N且平行于斜面向上的力的作用，以v=16m/s的速度向上做匀速运动，求将力F撤去后3 s物体走过的位移（sin37°=0.6，g取10 m/s2）， 第二节　 牛顿第二定律 类型二：从运动情况确定受力情况 例题2: 一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30°，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力） 例题3：如图所示，在水平铁轨上以初速度V匀减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小球。已知当列车经过时间t速度恰好减为零，求：①摆线与竖直方向的夹角θ ②细线对小球的拉力T θ V 练习3：风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。 （1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数。 （2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需时间为多少？（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） 练习4：如右图所示，AD、BD、CD是竖直平面内三根固定的光滑细杆，A、B、C、D位于同一圆周上，A为圆周的最高点，D为最低点，每根杆上都套有一个小滑球(图中未画出)．三个滑球分别从A、B、C处释放，初速度为零，用t1、t2、t3分别表示各滑环到达D处所用的时间，则(　　) A．t1＜t2＜t3　　 　　 B．t1＞t2＞t3 C．t3＞t1＞t2 D．t1＝t2＝t3 D 三、用牛顿第二定律分析瞬时加速度 例题4:如图甲、乙所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；剪断瞬间(甲)中倾斜细线OA与(乙)中弹簧的拉力之比为________(θ角已知)． 特性 模型 受外力时 的形变量 力能否突变 产生拉力或支持力 质量 内部弹力 轻绳 微小不计 能 只有拉力 没有支持力 不计 处处相等 橡皮绳 较大 不能 只有拉力 没有支持力 轻弹簧 较大 不能 既可有拉力 也可有支持力 轻杆 微小不计 能 既可有拉力 也可有支持力 加速度瞬时性涉及的实体模型 练习5：如图所示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止．当突然剪断细绳的瞬间，上面小球A与下面小球B的加速度分别为(以向上为正方向)(　　)． A．a1＝g　 a2＝g 　 　　 B．a1＝2g　 a2＝0 C．a1＝－2g　 a2＝0 　 　　 D．a1＝0　 a2＝g 练习6:如图所示，A、B 两木块间连一轻杆，A、B 质量相等，一起静止地放在一块光滑木板上，若将此木板突然抽去，在此瞬间，A、B 两木块的加速度分别是(　　 )． A．aA＝0，aB＝2g B．aA＝g，aB＝g C．aA＝0，aB＝0 D．aA＝g，aB＝2g 考查方式一 与牛顿运动定律相关的速度图象问题 四、牛顿运动定律与图像结合 例题5：质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v—t图象如图所示，求： (1)物体与水平面间的运动摩擦系数μ； (2)水平推力的大小； （3）0~10s内物体运动位移的大小。 考查方式二 与牛顿运动定律相关的F-t图象问题 例题6：“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的上部随时间t变化的情况如图所示，将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为( ) A.g B.2g C.3g D.4g B 例题7：一个物块置于粗糙的