章印小学义教教学设计-.docVIP

义教教学设计 (章印小学) 一．教学目标： （1） 认知目标： ● 能听、说并认读单词：tiger, elephant, snake，deer以及相关的形容词big , small, long, tall, short, fat, thin等； ● 会用简单的句子It has ...来描述动物的主要特征。 （2）?能力目标：培养学生听、说、认读和对话交际的能力，以及学生自主学小组协作学习的能力。 （3）?情感目标：培养学生爱护动物、保护动物、保护环境的意识和互相帮助、互相学习的习惯。 教学过程设计Step 1: （1）、Greeting 2 min Hello, boys and girls, nice to meet you! 我们是来自嘉应大学的志愿者，my name is Zhangyan, she is Lan Lianqin 今天呢，我们主要来与大家一起度过一段快乐的时光，希望我们通过一起玩游戏与唱歌来学习关于动物的英文单词。 ?（2）、Warm-up Revision热身复习Revision （复习）……）snake，deer……）。既然大家学了那么多动物的单词，那我们来玩个游戏好吗？ 这个游戏叫做游戏“Point to the animals”复习已学有关动物的单词学生Step 2: Presentation展示内容elephant，e-l-e-p-h-a-n-t. elephant.我们可以说The elephant has a nose, it has two big ears。 大家晚上的时候有没有被蚊子咬过？大家讨厌蚊子吗？那你们想知道蚊子用英语怎样说吗？蚊子是mosquito，大家跟我来念一念，m-o-s-q-u-i-t-o。当我们被蚊子咬了的时候，大家会有什么感觉，是不是很痒呀？当我们被蚊子咬了，我们可以用风油精来擦擦，就不会痒了。 大家知道企鹅长什么样子吗？看这就是企鹅，（展示图片）我们用英语说penguin。（带读）企鹅是生活在比较冷的北极，他们喜欢成群结队的生活、、、、、 同学们，你们喜欢蝴蝶吗？有没有捕过蝴蝶。蝴蝶是butterfly（带读）蝴蝶几乎都很漂亮，但是大家在玩蝴蝶的时候一定要在注意了，蝴蝶身上带有毒粉，碰了他，你们不要去碰自己的眼睛、嘴巴、、、、、很容易弄伤自己的眼睛、嘴巴，特别是那些五颜六色的蝴蝶。所以，大家玩他的时候要小心点哟！ 同学们，你们有没有放过牛呀？我小时候就放过牛，有时候回家的时候就骑着牛回来。呵呵呵。你们应该也有跟牛玩吧？以后你们见到牛的时候就说buffalo，记住了吗？buffalo。水牛是辛勤的动物，我们要好好对待牛，多给他们一些青草吃，同时我们也应该学习水牛的精神：辛勤，踏实，诚恳、、、、、跟牛一样默默无名。 大家还记得你们学过的一篇课文是关于山羊与长颈鹿的故事，山羊羡慕长颈鹿能吃到树上的绿叶，但长颈鹿羡慕山羊能从洞里钻出来。他告诉我们每个人都有自己的长处与短处，你们也是，你们都是很优秀的学生，所以大家一定要自信你们是很棒的。 在这个故事里有两个动物，山羊goat，长颈鹿giraffe。（带读） 大家看看这是什么，（驴）大家好聪明哟，一猜就中了。对，就是donkey，驴，大家跟我来念念好吗？donkey 大家还想知道哪些动物的单词呢？那好，我下面就再告诉大家一些动物的单词。mouse, frog, ant、、、、大家跟我们一起念吧。（带读） Step 3:做Golden touch的游戏(单词的操练)5 min 大家应该都有点累了，大家想不想放松一下，玩个游戏怎么样？那好我们现在就开始玩游戏了。（先将所学的单词:tiger, panda, snake，deer elephant, kangaroo, giraffe, donkey, penguin, mosquito带读，在学生熟悉后开始游戏。）现在我就把大家分成刚才的两组，每组请一个学生到讲台，背对着黑板，我读一个单词，他们迅速的指出老师所念的单词，速度快的那组可获得相应奖品。谁愿意上来的？、、、、、、、、 Step 4: Summary小结 1