第一课导学案理科.docVIP

年级 高二 学科 理科政治 主备人 吴淑娟 审核人 授课人 吴淑娟 授课时间 2013年9月第1周 课题： 第一课 文化与社会 【学习目标】 1、识记文化的含义、文化的特征以及文化的形式。3、背诵理解文化与经济政治的关系 2、理解文化的内涵，分析文化是一种精神力量。 4、背诵理解文化与综合国力的关系 【学习重难点】文化的内涵；文化与政治经济的关系；文化与综合国力。 预习案： 【知识准备】 一、什么是文化 1、文化的内涵：它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化从范围上看，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、文化的形式丰富多样：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 3、文化的特点： （1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。 （2）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 （3）个人所具有的文化素养，是后天习得的。 （4）文化是一种精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 二、文化的作用 1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。 2、文化与经济、政治的关系 （1）相互影响：①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化则是经济和政治的反映；②一定的文化由一定的经济、政治所决定；文化反作用于政治、经济。（先进、健康的文化对经济、政治起促进作用，反动、腐朽没落的文化则起着阻碍作用。） （注意：文化有其自身的传承性和相对独立性，其发展不一定与经济发展同步。） （2）文化与经济相互交融 ：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。②文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （3）文化与政治相互交融：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 （4）文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造李的重要源泉，成为综合国力的重要因素 课堂训练 及时练习 当堂掌握 1.下列活动属于文化现象的有（ ） ①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论会 ④购买蔬菜水果 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥合唱团。舞蹈队 ⑦浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑧某国议员竞选 A①③⑤⑦ B②④⑥⑧ C②③⑤⑥⑦ D①②④⑦⑧ 2.象形文字，是老祖宗从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。我国的象形文字告诉我们（ ） A．文化是自然产生的 B.文化是人们社会实践的产物 C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是语言、文字 3.钱钟书先生曾言，“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了”。“文化”一词具有多义性，文化生活中的文化是指（ ） A．世界上的一切事物和现象 B.纯粹“自然”的东西 C.人类全部精神活动及其产品 D.人类文化产品的生产和享用 4.《喜羊羊与灰太狼》的电视剧版正式推出以后，最高收视率17.3%，成为各地电视台的动画片收视之冠。而后，其动画电影票房达到9000万元，估计2011年衍生产品可能达到几亿元。这告诉我们（ ） A.一定的文化决定一定的经济 B.文化与政治相互交融 C.文化与经济相互交融 D.文化对经济具有促进作用 5.世界范围内反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容。说明（ ） A.文化与经济相互影响 B.文化与政治相互影响 C.文化与经济相互交融 C.文化与政治相互交融 6.当中华民族处于重大困难的关头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团就一致，用血肉筑起新的长城。在2010年4月14日玉树遭受特大地震灾害时，中华民族“众志成城，共克时艰”，并最终夺取胜利。这表明（ ） A.文化是人所创造的 B.文化是社会实践的产物 C.文化力量决定综合国力 D.文化力