语文S版四年级上册蒲公英的梦剖析.ppt

蒲公英简介 蒲公英：别名“黄花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁. 果实成熟时外形像白色绒球，有毛的果实可随风飞散。分布于我国华东、华北、东北等地；朝鲜、苏联也产。为常见的野生植物。中医学上以全草入药，性寒、味甘苦，功能清热解毒。现用治咽炎、急性扁桃体炎等。嫩株可作猪饲料。一般在4月中旬成熟。 　　　　　 词 语 解 释 恬静：安静；宁静；环境优雅。 呼啸：指发出高而长的声音。 迫不及待：急切地不能等待。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。 不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。 遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。） 污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害的物质）。 废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过程没有用的气体。 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染水源。 愁眉苦脸：形容愁苦的神情。  第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即将开花的前一夜，担心得睡不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了，但是在开花的第一天，它为自己的遭遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽的环境中。 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里。 自由朗读1－6自然段，思考下列问题： 蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？ 朗读7-10自然段，思考下列问题 1.第二天醒来，发生了什么事？ 2.蒲公英的生活环境有没有变化？ 3.蒲公英的心情怎么样？ 4.蒲公英这一切是谁造成的？ 开花 时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭 朗读最后一段，思考下列问题 1.说说蒲公英作了什么梦？ 2.她的梦能实现吗？ 梦（开花后） 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑  为什么会有这样的梦？ 总结全文 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 蒲 废 迫 咳 嗽 聋 啸 遭 源 梦 恼 饮 遇 污 操 蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了,迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 梦想 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 迫不及待 朗读下列句子，注意读准生字词。 1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过。 5. 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过。 6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。 7. 住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。 默读课文,思考： 蒲公英做了一个怎样的梦?为什么会做这样的梦?你对课文中的蒲公英产生了怎样的感觉? 课文是按什么顺序写的，写了哪几部分内容？ 事情的发展顺序 担心→遭遇和希望→做梦 安徽省六安市长安小学 纪开兵 课文是按什么顺序写的，写了哪几部分内容？ 时间顺序 第一天→第二天→第二天睡觉时 理清思路 开花前 时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担心、一直想 蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。 快乐地笑了 现实中的蒲公英快乐吗？ 因为城市的一切对她来说太可怕了，她这个弱小的生命不能自我保护，想要一个自由、和谐、平等的生活环境。 现实中的蒲公英快乐吗？为什么不快乐？ 她的梦能实现吗？ 这篇课文是一篇科学童话，它通过童话体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们要增强环保意识，保护我们的家园。 “蒲公英的梦”给了我们什么启示？ 梦，不是现实，说明现实生活中的环境没有变得如人们希望的那样；但是有希望，有梦想，就会努力把它变为现实。这是蒲公英的愿望，更是我们人类保护环境，爱护我们赖以生存的地球的共同愿望。所以我们应该从身边的小事做起，为环保事业尽我们的一份力。 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵