人教版七上追寻高雅生活.doc

联盛留誉中学 七 年级 政治 科 新课学习 学案 主备: 执教人： 时间 ： 11 月 7日 审核人： 学生姓名 学习内容：《追寻高雅生活》 教学设计 (收获) A.高雅的情趣，喜欢收集邮票 B.庸俗的生活情趣，是道德修养水平低的表现 C.高雅的情趣，开发了智力 D.庸俗的生活情趣，耗费了精力 5.现实生活中，有的人讲究穿名牌，摆阔气，在公共场所行为粗野，满嘴脏话。有这种行为的人经常受到人们当面或者背后的谴责。这是因为（ ） A.这种情趣是不文明的情趣 B.这种情趣是健康的生活情趣 C.说脏话影响人的心情，无法办事 D.它是对生活充满乐观、积极态度的情趣 三、合作探究（真诚合作 认真探究） 关于好奇与从众：阅读分析P76探究和P77探究活动 （1）好奇心强是好事吗？怎样全面看待它？好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响？ （2）林林的做法和李妮的想法对吗？为什么？ 四、拓展延伸（刻苦钻研，你将会有更大的进步） 我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。” 结合所学知识，回答下列问题。 （1）上述事例说明了什么？ （2）中学生应该怎样培养自己的情趣？ （3）丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活？ 学习目标：1、掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。 2、知道乐观、幽默的生活态度的作用。3、正确认识好奇、从众心理 学习重点 ：如何培养高雅的生活情趣 学习难点：养成积极向上、乐观健康的生活情趣 一、自主学习（带着下面的问题阅读课本P75—P79，并对重点词句进行圈点勾画。）1、高雅的生活情趣不是 的。它来源于 2、我们要在日常生活中，追求 的生活情趣。 3、乐观、幽默的生活态度有什么作用？ 4、如何认识从好奇与从众心理？ 5、青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么？ 6、丰富的文化生活的作用是什么？如何丰富自己的文化生活？ 7、在追求 的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为 。高尚的情操表现在 、 、 、 。 三、展示反馈 （看谁做得又对又快） 1、追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（　　　） A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度 C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度 2、著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（　　） A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己 C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣 3、高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（　　） A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度. 4、小强喜欢收集邮票，从学校收信箱中查找自己的信件时，发现某信件上张贴着的邮票，正是自己梦寐以求的。他被这一幅精美的邮票画面所吸引，目光久久停留在上面。最后，他撕下这一邮票，把它珍藏起来。小强的行为属于（ ） 教学反思 （疑惑） 第 1 页 第 2 页 参考答案 自