七上生物复习提纲(打印版)课程.doc

七年级上期末生物的生活需要 ?? ?，（如植物从外界吸收 水? 、 二氧化碳?? 和 无机盐? ，通过光合作用制造出自身所需要的?有机物??；动物不能自己制造有机物，以 植物?为食。） 生物能进行???，（绝大多数生物需要吸入 氧气? ，呼出 二氧化碳??） 生物能排出身体内产生的 ???? ，（如植物落叶、人出汗） 生物能对外界刺激作出? ??? ，（如狮追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢） 生物能 ? ? 和? ?， 除外，生物都是由 细胞??构成的。（机器人、钟乳石和珊瑚是生物吗？ ??。） 2 观? 是科学研究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、?????等仪器。调查?是科学探究常用的方法之一。 选取一部分调查对象作为样本进行调查的方法叫? 生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 了解生物圈 一、生物与环境的关系 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____________。 环境中的生态因素 ①?? ? ?因素：如光、温度、水、空气等 ?? ?因素：指影响某种生物生活的其他生物。最常见的是?? 关系， 还有 ?? 关系、 ?? 关系等。 （1）环境对生物的 影响?生物与环境的关系是生物对环境的?如： 植物的蒸腾作用调节空气湿度（P18）、蚯蚓松土（P17）等 ③生物对环境的 ??如：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境）；豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境） 4、所有生物的生活都会受到 非生物因素 和 生物因素 的影响。 探究的一般步骤是： 发现问题→ → → 制定计划 →→ 得出结论? 、在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中，只有 ?是不同的，所以它是这个实验中的? 变 ?量，而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是一样的。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 ?。生物和 ，为海平面上下10千米左右的厚度， 包括? ?、 ? ???和 ???。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 、第二单元生物体的结构层次 练习使用显微镜 1．显微镜的构造 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置 的地方。中央有 ， 两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个 光圈 都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。 其两面是不同的：光 时使用平面镜 光 时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度 ； ②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很 。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 2、显微镜的使用3个步骤：取镜和安放→对光→观察 （1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。 安放：放距台边缘7cm，略偏左。 安装好目镜和低倍物镜。（2）对光： 光线强时， 镜， 光圈；光线弱时， 镜， 光圈； 目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上。对光成功：看到白亮的圆形视野。（3）观察： 双眼都要睁开；先低倍再高倍，先调粗准下降，再调细准上升。 大调粗准看见，再调细准看清，下降偏头看物，上升低头看镜。 3、要点： （1）显微镜的放大倍数= 放大倍数× 放大倍数 （2）放大倍数大，细胞个体大，数目 ，视野 ；放大倍数小，细胞个体小，数目 ，视野 ； （3）目镜越长，放大倍数越 ；物镜越长，放大倍数越 。 （4）移片问题：物像在哪里就往哪里移；看到物像反向走 （5）成像问题：判断技巧：将试卷转180°即可；从目镜内看到的物像是 。 （6）光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜； （7）材料必须 而 ；光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 ：染 。 滳 ： 清水（洋葱表皮实验） 目的 ：