育种学复习纲要课程.doc

名词解释 1.作物育种学：作物育种学是一门综合利用多种学科知识与技术，研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2.进化：由原始植物演变成现在的植物，由野生植物演变成栽培植物即作物的过程称之为进化。 3.品种：是人类为满足自己的需要，在一定的生态和经济条件下创造出来的某种作物的一种群体。 4.育种目标：在一定的综合环境(自然、栽培、经济、人文)条件下，所要育成品种应具备的那些优良的特征特性。 5.生物学目标：高产、优质、多抗、广适应性是育种的基本生物学目标。 6.经济学目标：经济学目标简单的说就是通过所育成品种所能获得的社会效益和育种投资者所得的经济利益。 7.有性生殖：通过有性过程产生的雌雄配子结合(受精过程)而繁衍后代的形式 8.自花授粉作物：又称自交作物。同一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊柱头或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上都称之为自花授粉（遗传上的定义）。育种上定义为异交率小于5%（有人提4%）典型的应小于1%。 9.异花授粉作物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代（遗传上的定义），育种上定义为异交率50%。 10.常异花授粉作物：异交率小于50%而大于5%的作物。 11.自交不亲和性：具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。 12.雄性不育：花粉败育，但雌蕊具正常接受花粉能力的雄性不育性。 13.无性繁殖：不通过有性过程即不通过雌雄配子核融合而产生后代的繁殖方式称之为无性繁殖。 14.营养体繁殖：由营养体繁殖的后代称为营养系或无性系 15.无融合生殖：产生雌雄配子，但雌雄配子不发生核融合而产生后代的繁殖方式。 16.自交系品种（纯系品种）：遗传背景相同的、基因纯合的一群植株。一般要求具有亲本纯合基因型的后代植株数在87%以上。 17.杂交种品种(同质杂合型)：品种群体的个体间基因型相同，但个体内基因型高度杂合。 18.种质资源：是指具有不同种质，可供研究和利用的各种生物类型，包括地方品种、改良品种、新选育的品种、引进品种、突变体、野生种、近缘植物及人工创制的植物类型。 19.基因库（基因银行）：储备的具有形形色色基因资源的各种材料。 20.种质：亲代传给子代的遗传物质。 21.起源中心：野生植物最先被人类栽培利用或产生大量栽培变异类型的比较独立的农业地理中心。 22.初生中心(Primary center of origin)：当地野生类型驯化的区域。 23.次生中心(Second center of origin)：远离初生中心，在新的环境下通过杂交或突变而产生的新类型的地区。 24.初级基因库：其内各资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离。 25.次级基因库：此类资源间的基因转移是可能的。但存在一定的生殖隔离，杂交不实。或杂种不育，必须借助特殊育种手段才能实现基因转移。如大麦与球茎大麦。 26.三级基因库：亲缘关系更远的类型。彼此间杂交不实，杂种不育现象更明显 27.引种：将外地(国)的品种(系)经过简单的试验证明适合本地区栽培后，直接引入并在生产上推广应用的方法(狭义)，或收集各种种质资源的手段及过程（广义）。 28.引种驯化：使外地或外国作物和品种经选择培育成本地推广的作物品种的措施和过程。其特点是种子自产。 29.引种栽培：引入外地或外国作物品种在本地栽培种植，其特点是不能自留种子如大麻、亚麻的南种北引。 30.选择育种（系统育种、纯系育种）：依育种目标，对自然变异材料进行个体选择（单株、单穗、单铃、单粒），由此育成新品种的方法谓之选择育种，又称系统育种或纯系育种。 31.遗传力（h2）：衡量遗传和环境影响对表型总变异所起作用的相对重要性即遗传分为广义遗传力（H2B）和狭义遗传力（H2N）。 32.杂交育种：通过品种间杂交，人工创造新变异，经过对杂种后代的选择而育成新品种的方法谓之杂交育种。 33.组合育种：是将分属于不同品种、控制不同性状的优良基因随机结合，形成各种不同的基因组合，通过定向选择，育成集双亲优点于一体的新品种。其遗传学依据为基因的重组与互作。 34.超亲育种：是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一体，形成在该性状上超过双亲的类型，其遗传学原理为基因的累加和互作。 35.杂交方式：杂交方式就是指在一个杂交组合里要用几个亲本以及各亲本杂交的先后次序。 36.复交：涉及三个或三个以上的亲本而进行的两次以上的杂交。 37.回交育种：两个品种杂交后，子一代再和亲本之一重复杂交，此种方法称之为回交，以回交后代中选择单株再与该亲本回交，如此进行若干次，直到达到预期目标，这种育种方法即谓之回交育种。 38.轮回亲本（受体亲本，忠艺亲本）：与子一代多次杂交的亲本。 39.非轮回亲本（供体亲本，一技之长亲本）：不与子一代杂交的亲本。