《时代的选择》素材.ppt

一年一度诺贝尔奖季 日本三名科学家凭“高亮度蓝色发光二极管”获诺贝尔物理学奖 ，“白炽灯点亮了20世纪，21世纪将由LED灯点亮。”这项只有“20岁”的“年轻”发明将使全球15亿人受益。 　 根据研究数据，多数高级LED灯的能耗可以低至普通灯泡的不到二十分之一，但耐久度分别是荧光灯和白炽灯的10倍和100倍，且照明效果更加稳定。 犹太人的“秘密” 只占世界0.25%人口（1500万人）的犹太人，包揽20%全球诺贝尔奖 。 据犹太人诺贝尔网站统计，从1901年开始至少有193位犹太裔获奖，约占全部23%。经济和科学更是犹太人强项。经济奖中，犹太裔占全部近四成(39%)，其次医学占27%、物理26%、化学22%。而文学有12%、和平奖也有9%。思考：犹太人占全球人口0.2%多一些，相当于北京市人口的三分之二，但是却在科研和国际信用领域拔得头筹。秘密是什么？ * 第2单元 关注国家的发展第5课 走科教兴国之路 第1框 时代的选择 黄金周 黄金粥 2010年7月6日，美国Terrafugia公司制造的陆空两用变形车。美国航空主管部门日前开启绿灯，允许这种会飞的新型汽车投入商业性生产。 第一版块 经济霸主 标志 时间 第三次科技革命 第二次科技革命 第一次科技革命 历史回眸 思考：上述国家兴盛的原因是什么？ 据此我们可以得出什么结论？ 18世纪60年代 19世纪80年代 20世纪40年代 蒸汽机的应用 电力应用 电子计算机的广泛应用 英国 美国 美国 请问：对比两幅图片，你有何感受？ 一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 20世纪70年代，袁隆平通过对杂交水稻的成功研究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤，有人预估，他的种子共创造效益5600亿美元。这位几十年把双脚深深插在泥地里的大科学家，为他的祖国以及世界上30多个国家解决了吃饭问题。人们称赞他是用“一粒种子改变了世界”的农业科学家。 思考：袁隆平的“一粒种子改变了世界”说明了什么道理？ 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度 科学技术已成为推动经济发展最重要的因素 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 推动人类文明进步的革命力量 为什么要大力发展科学技术？（科技重要性） （1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 （2）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 （3）一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 第二版块 历史回眸 在二战的结束阶段，美军和苏军都攻入德国本土，开始对德国资源进行争夺。不同的是，苏军只热衷于拉运德国工厂的设备和仪器，美军却把大批德国科学家抢运回国。正是这批被抢运到美国的德裔科学家为战后美国科技领先和经济繁荣作出了重要贡献。大量吸引和争夺世界各地的人才，是美国二战后取得经济、科技巨大发展的诀窍之一。 上述材料说明了什么？ 科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源。 十八大报告指出：努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 为什么十八大报告强调坚持教育优先发展？ 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 国际竞争激烈 经济科技 为什么要大力发展教育事业？（教育的重要性） （1）百年大计，教育为本（常见句） （2）科技发展关键在人才，高素质的人才是一个国家最重要的资源，人才的培养主要靠教育。 （3）教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。 （4）教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 第三版块 材料一：1983年美国提出“星球大战计划”，1994年6月，日本提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用的21