2017年高考数学一轮总复习 第8章 立体几何初步 第三节 空间点、线、面的位置关系模拟创新题 文 新人教A版.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第8章 立体几何初步 第三节 空间点、线、面的位置关系模拟创新题 文 新人教A版 选择题 (2016·眉山市一诊)下列说法错误的是(　　) 两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内 过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直 如果共点的三条直线两两垂直那么它们中每两条直线确定的平面也两两垂直 如果两条直线和一个平面所成的角相等则这两条直线一定平行 解析　对于：一个等腰三角形的底放在桌面上两个腰与桌面所成的角相等但两腰所在直线不平行. 答案　 2.(2015·山西省三诊)已知a是三条不同的直线命题“a∥b且a⊥c?是真命题如果把a中的两个或三个换成平面在所得的命题中真命题有(　　) 个 B.个 个 D.个 解析　根据题意可构成四个命题：①面α∥面β且面α⊥面γ则面β⊥面γ；②直线面β且a⊥面γ则面β⊥面γ；③面α∥面β且面α⊥c，则面β⊥直线c；④面直线b且面α⊥面γ则直线b⊥面γ可知①②③为真命题中直线b∥面γ也可行. 答案　 3.(2015·太原模拟)已知平面α∥β且α与β的距离为d(d0)?α，则在β内与直线m的距离为2d的直线共有(　　) 条 B.条.2条 D.无数条 解析　由题意得平面β内与直线m的距离为2d的直m为中心线半径为2d的圆柱面与平面β的交线易知交线有2条故选 答案　 4.(2014·郑州预测)已知a为两条不同的直线为两个不同的平面且a⊥α则下列命题中的假命题是(　　) 若a∥b则α∥β B.若α⊥β则a⊥b 若a相交则α相交 D.若α相交则a相交 解析　若α相交则a可能相交也可能异面故为假命题. 答案　 创新导向题 空间线、面平行或垂直的判定问题 设α是不同的平面是不同的直线则由下列条件能得出m⊥β的是(　　) ＝m C.m⊥n，n?β D.α⊥β，α∩β＝n，m⊥n 解析　由n⊥α得m∥n又n⊥β所以m⊥β故正确. 答案　 与命题综合的线、面位置关系问题 已知l是空间中的三条直线命题p：若m⊥l则m∥n；命题q：若直线l两两相交则直线l共面则下列命题为真命题的是(　　) C.p∨(綈q) D.(綈p)∧q 解析　命题p中可能平行还可能相交或异面所以命题p为假命题；命题q中当三条直线交于三个不同的点时三条直线一定共面当三条直线交于一点时三条直线不一定共面所以命题q也为假命题.所以綈p和綈q都为真命题故p∨(綈q)为真命题选 答案　专项提升测试 模拟精选题 一、选择题 7(2016·汕头市质检)设l是两条不同直线是两个不同平面则下列命题中正确的是(　　) 若l∥α＝m则l∥m 若l∥α则m⊥ C.若l∥α则l∥m 若l⊥α则α⊥β 解析　对于：l与m可能异面排除；对于：m与α可能平行或相交排除；对于：l与m可能相交或异面排除；故选 答案　 8.(2015·黄冈中学检测)设α是两个不同的平面为两条不同的直线命题p：若平面α∥β?α，m?β，则l∥m；命题q：l∥α?β，则β⊥α则下列命题为真命题的是(　　) C.(綈p)∨q D.(綈q) 解析　命题p：l和m可能平行也可能异面故p为假命题；命题q：α和β可能平行也可能相交故q为假命题因此p∨q为假为假(綈p)为真(綈q)为假. 答案　 9.(2015·深圳二模)对于不重合的两个平面α给定下列条件： 存在平面γ使得α都平行于γ； 存在平面γ使得α都垂直于γ； 内有不共线的三点到β的距离相等； 存在异面直线l使得l∥α 其中一定能推出α与β平行的条件有(　　) 个 B.个 个 D.个 解析　①可以判定α与β平行；②可以推出α与β平行或相交；③不能推出α与β一定平行如l′∥l，m′∥m，则l′与m′必相交.又故选 答案　 二、解答题 (2014·辽宁五校联考)三棱柱ABCA的侧棱AA底面ABC＝90CC1的中点是棱AB的中点AC＝BC＝1＝2. (1)求证：CF∥平面AEB； (2)求三棱锥CAB的底面AB上的高. (1)证明　取AB的中点G连接EG ∵F、G分别是AB、AB的中点 ∴FG∥BB1，FG＝ ∵E为侧棱CC的中点＝EC ∴四边形FGEC是平行四边形 ∴CF∥EG， ∵CF?平面AB?平面AB ∴CF∥平面AB (2)解　∵三棱柱ABCA的侧棱AA底面ABC ∴BB1⊥平面ABC.又∵AC?平面ABC ∴AC⊥BB1，∵∠ACB＝90 ∵BB1∩BC＝B ∴AC⊥平面EB ∴VAEB1C＝＝×1＝ ∵AE＝EB＝＝ ∴S△AB1E＝＝V ∴三棱锥CAB在底面AB上的高为 ＝ 创新导向题 异面直线所成角问题 已知三棱柱ABCA的侧棱与底面边长都相等点A在底面ABC上的射影D为BC的中点则异面直线AB与CC所成的角的余弦值为(　　) B. C. D. 解析　设BC的中点为D连接A由点