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2017年高考英语二轮复习 第一部分 语法突破 专题2 形容词和副词 第2讲 词类转换课件.ppt
* 语法专题突破 第一部分 专题二 形容词和副词 第2讲 词类转换 1.(2016·全国卷Ⅰ)From tomorrow, I will be their UK ambassador. The title will be 63._____________ (official) given to me at a ceremony in London. 【解析】 空格处修饰过去分词given,故用副词。officially官方地。 2.(2016·全国卷Ⅱ)Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks 67. _____________ (regular). 【解析】 空格处修饰动词短语take short breaks,故用副词。 3.(2016·全国卷Ⅲ)Food in small pieces could be eaten easily with twigs which 66. _____________ (gradual) turned into chopsticks. 【解析】 空格处修饰turned into,故用副词。 典题在线 officially regularly gradually 4.(2016·全国卷Ⅰ)Instead, he hopes that his business will grow steady. 【解析】 grow在此是实义动词并非连系动词,故用副词修饰。 【答案】 steady→steadily 5.(2016·全国卷Ⅲ)At one time, I even felt my parents couldnt understand me so I hoped I could be freely from them. 【解析】 be free from摆脱……,固定搭配。 【答案】 freely→free 一、动词、名词变形容词的常见后缀 核心考点 后缀 例词 -able -ible accept→acceptable comfort→comfortable fashion→fashionable suit→suitable reason→reasonable response→responsible 可接受的 舒适的 时髦的 合适的 有道理的 负责的 后缀 例词 -al music→musical origin→original person→personal center→central nature→natural 音乐的 最初的 个人的;私人的 中央的;中心的 自然的;天生的 -ful doubt→doubtful forget→forgetful harm→harmful hope→hopeful peace→peaceful 怀疑的 健忘的 有害的 有希望的 和平的 后缀 例词 -ed scare→scared confuse→confused underline→underlined 感到恐惧的 感到困惑的 下划线的 -ing surprise→surprising convince→convincing satisfy→satisfying 令人惊奇的 令人信服的 令人满意的 -ible access→accessible horror→horrible terror→terrible 容易取得的 可怕的;恐怖的 可怕的 -ive act→active effect→effective attract→attractive impress→impressive 积极的;活跃的 有效的;生效的 有吸引力的 给人深刻印象的 后缀 例词 -ous continue→continuous anxiety→anxious caution→cautious curiosity→curious humor→humorous 不断的;持续的 忧虑的 十分小心的;谨慎的 好奇的 幽默的 -some tire→tiresome trouble→troublesome 令人厌倦的 麻烦的 -y taste→tasty health→healthy wealth→wealthy 美味的;可口的 健康的 富裕的;丰富的 -ern east→eastern 东方的;向东的 后缀 例词 -ward back→backward 后退 -ic economy→economic 经济的 -ish child→childish fool→foolish self→selfish 孩子气的 愚蠢的;可笑的 自私的 -(a)n -ian -ese America→American Russia→R
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