公开课《谁也不能剥夺我们的受教育权》技术报告.pptVIP

思考： 你是如何理解那位朋友说的“如果你买驴子，家里就有两头驴子了”？ 儿子和驴子 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，以免他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：但这笔钱数目不小啊，够我买两头驴。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就 有两头驴了。 （参考答案） 该校的做法是错误违法的。公民享有受教育权，任何人不得非法剥夺。该校的做法既违反了《宪法》的有关规定，也违反了《义务教育法》学校义务的有关规定，侵犯和剥夺了学生享受义务教育的权利。该校应认识到自己的错误，停止侵害，让吴静回校读书，并向吴静及家长赔礼道歉。 请同学们阅读课本第9-11页，然后回答下面的问题 1、中华人民共和国公民有（ ）的权利和义务。 2、中华人民共和国公民有教育的权利和义务。公民不分（ ）、种族、（ ）、（ ）、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。 3、接受教育，不仅是我们的愿望和（ ），更是（ ）赋予每一个公民的权利。 4、今天我们在学校读书就是在享受法律赋予我们的（ ）权 5、与受教育权相关的法律有哪些（ ）（ ）（ ）（ ） * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 谁都不能剥夺我们的受教育权 思想品德七年级（上册） 第一课 《新天地 新感觉》 阅读提示： 1.什么是受教育权？ 2.在生活中遇到侵害我们受教育权 的行为，我们该怎么办？ 3. 在我国保护青少年受教育权的法律有哪些？ 4、中学生怎样珍惜受教育的权利? 履行受教育的义务? 1.什么是受教育权？ 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会 ，以及获得教育的物质帮助的权利。 你知道我国有哪些形式的教育吗？ 你是否知道你现在所接受的教育和其他形式的教育相比，有什么特点？ 考考你 你知道我国有哪些法律保护受教育权吗？ 含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的公益事业。 特征 普及性 强制性 免费性 责任主体 应 尽 职 责 国家 社会 学校 家庭 制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件； 筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。 捐资助学，尊师重教； 拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。 及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其 退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、 健康、全面发展。 使适龄子女按时入学； 保证适龄子女接受规定年限的义务教育。 活动一：你来当法官 某市一所中学为了帮助同学减少梳洗时间，要求全校女生将长发剪短，否则不准进校上课。大多数同学虽然对此不满，但还是照办了。只有吴静心疼自己留了7年的长发，坚决不肯剪短头发。学校就真的将她拒之门外。 假如吴静把学校告上法庭，而你是法官，你该怎样判案呢？ 某中学为提高升学率，从初一年级开始，就根据学生的考试分数，把学生分别编进快班和慢班。张凯丽同学由于几分之差被分到了慢班。一向活泼好强的她，现在变得终日郁郁寡欢。 活动二：各抒己见 你们学校有这种分快慢班的现象吗？对此，你是怎样看的？ 答案参考 分快慢班可能会严重挫伤一部分同学的自尊心和自信心，对学生不公平，也不利于教学质量的提高，而且这也是在义务教育阶段不允许的。 假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？ 阅读教材P9 朱道美事例： （1）非诉讼方式： ①与侵权人进行协商交涉 ②寻求学校老师、亲戚、朋友的帮助 ③向教育局、妇联、当地政府、媒体 等有关部门反映 （2）诉讼方式： 向当地的法院提起诉讼 朱道美终于可以上学了，她做梦也没有想到还有书读。她只身一人来到陌生的学校，在街上，她看到一间网吧，在强烈的好奇心的驱使下，她进去了。这是她首次接触电脑，这个玩意儿对于她来说太有意思太神奇了。在这个虚拟的世界里她可以结交网友，可以玩网络游戏。从此她就一发不可收拾，为了晚上跑出去上网，她经常爬宿舍围墙，还编造各种理由来骗老师，让老师给她开请假条以便溜出去上网。不出一个月，她就被班主任发现了，班主任多次教育她都不见起色，最终报告了学校领导，校长决定开除她的学籍。 学校可以开除朱道美吗？ ——不可以，因为宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民的这一项权利。 回到班里，朱道美跟同学说：“反正学校没有权利开除我，我想咋样就咋样，除了我自