2015高端的结尾探索.ppt

成为你作文的亮点 让你的作文熠熠生辉！ * “好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后， 愿把他的第一页翻开来重新读一遍。” ——俄国作家·托尔斯泰 “结句当如撞钟，清音有余。” ——明朝·谢榛《四溟诗话》 紧扣中心 新颖别致 简洁明快 干净利落 误区一：结尾拼凑，冗长拖沓。 误区二：结尾不留余韵，干瘪无味。 误区三：结尾异峰突起，缺乏自然。 有些同学因为主体部分详略不当，文章收束时篇幅仍有较大差距，于是在结尾大发感慨，以无病呻吟般的结尾生硬地拉长文章篇幅。 作文《在体念中成长》 这件事，不仅让我懂得了劳动的艰辛与付出的重要，更让我明白了农民伯伯勤劳善良的精神品质。无论在食堂还是在家中，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费。 平淡无奇的语言与拖沓冗长的议论，使原本详略得宜的叙述大为失色。 作文《逗号》 回过头来看看自己的经历，我觉得：苦难不可怕，它只是我们人生道路上的一些小逗号。从容地面对它，勇敢地跨越它吧，这样，我们才能变得坚忍不拔。 改：苦难只是人生道路上的逗号，选择从容跨越，才能迎来人生美丽的句点。 改过之后从对“句点”的回味之中感受到作者深刻的思维 。 记叙类文章的结尾切忌将话说“死”“满”，需要留有一定的空间让读者去回味。 作文《不能没有你》，有位考生写到祖孙三代之间深沉的爱之后这样结尾： 乡村生活是多么温馨，多么快乐，我愿意永远驻留在这质朴的土壤里…… 既未能与主题勾连，又未能与上文相衔接，这样结尾，显然是无意义且失败的。 自然收束全文是中考作文常用的结尾技法，任何刻意的设计都可能陷入画蛇添足、无病呻吟的泥淖，造成结尾的牵强。 前后呼应，是扣题的一种，而扣题是结尾的最佳选择方式。前有呼，后有应，不仅能使文章内容的来龙去脉更清晰，使全文结构完整、严谨、浑然一体，彰显出圆合之美，还能够深化中心，升华感情。 如赵丽宏《为你打开一扇门》： 开头：世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。 结尾：文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。 既然“每一扇门里，都有一个你不了解的世界”，那么文学的“这扇门”同样有你不了解的神奇，走进文学的大门定会收获甚丰。照应开头，体现圆合之美。 在全文进行综合表现的基础上，于结尾处自然而然地归纳出中心，并将中心思想上升到一定的浓度，能够增强文章感染力 作文《青春，自己做主》的结尾： 我只是想说，没有一只鸟会循着既定的轨迹飞翔，青春的道路基本上都是由自己而非父母划定的。 独立的青春，应有自己的主张。 文章在叙述故事之后，结尾卒章显志，揭示主题。 发问有两种方式，一种是有疑而问，一种是无疑而问。文章结尾处，往往用的是第二种。这种技法往往是用疑问形式表达确定内容，答案就在问话之中，所表达意义往往与字面的相反，借以深化主题，加强语气，启人深思。 作文《这也是一堂语文课》的结尾： 在黑夜里静静地品读、感受烛光，不也是一堂语文课吗？ 在前文的详细叙述后，作者无疑而问，答案自明，反诘有力，语气浓重，斩钉截铁，毋容置疑，深化了主题。 不刻意设计哲理语句，不刻意雕琢意蕴丰富的象征语句，让文章在故事结束时自然收束，这样的结尾一样能受到青睐。 史铁生《合欢树》： 我摇车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。 有那么一天，那个孩子长大了，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那颗树。但他也不会知道那颗树是谁种的，是怎么种的。 让故事在情节结尾收束时戛然而止，简洁明快，又含蓄地点明了题意，这样巧妙的自然收束的确是棋高一着儿。 1、今天，我想说说心里话 2、那声音在耳边回响 任选一题，用刚才所学的“招式之一” 写个恰当的结尾片断。 格式： 中心： 招式： 结尾： *