八课时：异分母分式加减法.pptVIP

教学目标 知识与技能：了解并掌握异分母分式相加减法则 过程与方法：通过类比转化理解和掌握异分母分式相加减法则 情感、态度与价值观：继续熟悉“数、式通性”的数学思想方法。 教学重难点 教学重点：会用异分母相加减法则运算。 教学难点：确定最简公分母并正确通分 通分 会分数的加减，就会分式的加减 如何找公分母? 作业 第10页习题第2题和第3题 * 通分时怎样确定各分式的最简公分母 系数取各分母系数的最小公倍数 凡出现的因式都要取； 取该因式指数最大的。 它们的积就是最简公分母。 通分的关键是先确定最简公分母 遇到多项式时要先因式分解 2、你认为异分母的分式应该如何加减? 1、异分母的分数如何加减？ 想一想 【异分母的分数加减的法则】 先通分，把异分母分数化为同分母的分数， 然后再按同分母分数的 加减法法则进行计算。 异分母分式加减法法则与异分母分数加减法的法则类似 【异分母的分式加减的法则】 先通分，把异分母分式化为同分母的分式， 然后再按同分母分式的 加减法法则进行计算。 小明认为, 只要把异分母的分式化成同分母的分式, 异分母的分式问题就变成了同分母分式的加减问题. 小亮同意小明的这种看法, 但他俩的具体做法不同： 你对这两种做法有何评判? 小明 小亮 根据分式的基本性质 , 异分母的分式可化为同分母的