第一章计算机基础知识技巧.ppt

课程要求 课程目标 掌握计算机基本理论知识 掌握操作系统、常用OA软件的使用 课程学习 不同章节的知识采用不同的学习形式 理论与实践相结合（通过上机提高操作技能） 课程考核 上机考试（理论题+操作题） 本学期教学内容(32学时) 第一章：计算机基础知识（4学时） 第二章：信息技术基础（4学时） 第三章：操作系统基础知识（4学时） 第四章：文字处理Word2003（4学时） 第五章：电子表格处理Excel2003（4学时） 第六章：演示文稿Powerpoint2003（3学时） 第七章：网络与信息安全（4学时） 第九章：数据库基础（1学时） 第11章：程序设计基础（2学时） 计算机基础知识 计算机的诞生与发展 计算机诞生的“史前”时代 1200年前，算盘的发明与使用。 17世纪开始出现机械式计算机，1820年出现真正商用的机械计算机。 阿兰·图灵(英国)在上世纪四十年代提出了一种自动计算机器的模型，这种模型被称为“图灵机”。（“图灵”奖） 冯·诺依曼(美籍匈牙利)提出存储程序与程序控制的设计思想，基于该设计思想，计算机应具备计算器、逻辑控制装置、存储器、输入设备、输出设备五大功能部件。（现有的通用计算机都被称为“冯氏”计算机） 计算机基础知识 计算机的诞生与发展（续） 第一台现代电子数字计算机的诞生 1946年，美国(军方)，ENIAC。 18000个电子管，1500个继电器，占地面积在9×15米2。 存储量很小（只能存放20个10位的十进制数），运算速度慢（5000次/秒加法运算）。 计算机基础知识 计算机的诞生与发展（续） 计算机的发展（按采用元器件的种类可划分为四代） 第一代（电子管），对应软件：机器语言和汇编语言 第二代（晶体管），对应软件：操作系统雏形，高级语言 第三代（中小集成电路），操作系统成熟，结构化程序设计语言（BCPL语言，C语言的前生）。 第四代（大规模超大规模集成电路），软件产业高度发达，网络与多媒体技术崛起。 计算机基础知识 计算机的诞生与发展（续） 新一代计算机的构想 被普遍认为应该是智能型的。日本、欧美于上世纪80年代开始研究研制。 光计算机：由光信号进行存储、运算和处理的新型计算机。 运算快、存储大、并行计算、不受磁场影响；环境要求苛刻。 生物计算机：利用有机分子作为基本部件制成的计算机。 体积小、可靠性高（自动修复）、耗能小；存在可控性、输入输出问题。 超导计算机：采用超导元器件（超导开关和超导存储器） 速度快（百倍）、功耗小、集成度高；有待超导材料突破。 模糊计算机：专门用于处理模糊信息的计算机。 改进计算机的模糊信息处理能力（形象思维） 计算机基础知识 计算机的诞生与发展（续） 计算机的发展趋势 巨型化：天文、军事、科学研究等领域。 截止2010年6月，排名第一的巨型机是美国橡树岭国家实验室的“美洲虎”，而中国深圳国家超级计算机中心的“星云”排名第二（由曙光公司开发），国防科学技术大学的天河一号排名第七。 微型化：笔记本、掌上电脑、智能手机等。 网络化：英特网、3G手机等 智能化：文字、图形、语音识别，人工智能。 计算机基础知识 计算机的诞生与发展（续） 计算机在我国的发展 1957开始研制我国第一台电子计算机（电子管）。 1965年研制成功的我国第一台大型晶体管计算机（109乙机），在我国两弹试验中发挥了重要作用。 国防科技大学（银河、天河巨型机系列） 曙光公司（曙光、星云巨型机系列） “星云” 内部采用英特尔至强X5650 2.66GHz六核处理器，总计120640个计算核心，计算速度为每秒钟1.27千万亿次(PFlops)浮点运算 计算机基础知识 计算机的特点与分类 计算机的特点 运算速度快（普通PC:3GHz*4;巨型机:160万亿次/每秒） 计算精度高（圆周率可精确到小数点后10万位以上） 记忆能力强（PC内存一般为2G，硬盘320G以上） 强大的逻辑判断能力（最牛国标象棋大师最多打平电脑） 具有自动控制能力（程序控制计算机运行） 通用性强（计算机是通用计算工具，满足多种用途） 人机交互轻松自如（操作系统+多种交互途径） 计算机的分类 按信号特征：数字电子计算机和模拟电子计算机（淘汰） 按用途：通用计算机和专用计算机（ATM、数控机床等） 计算机基础知识 计算机的特点与分类 计算机的分类（续） 按性能划分：巨型、大中型、小型、微型等。 巨型机：规模大、速度快（每秒万亿以上），国防、科研等。 大中型机：速度较快，科学计算、事件处理（股票）。 小型机：中小型企事业单位（渐渐被性能提升的微机取代）。 微型机：台式机、笔记本、掌上电脑、智能手机、3G手机等。 计算机在信息社会中的应用 科学计算、过程控制、网络与数据通信 数据处理（计算机80%以上用于此领域） 辅助技术（CAI、CAD、C