2017届图文转换专题探索.ppt

考查点二　徽标、图片类转换题 P-184 【典例·悟一悟】 3.（2014·山东卷）右图是俄罗斯女摄影师艾 琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的 画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的 描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法， 不超过80字。（4分） 【解题导读】审题干：对画面进行准确、生动的描写　使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字 　　明思路：第一步，明确题目限制。题干中的关键词“描写”，这限制了答案的表达方式。这就要求答案不是简单地介绍说明画面的构成，而是要通过联想、想象对画面进行准确、生动的描述。 第二步，分析画面内容。该图片是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面，图片主体由一个可爱的男孩和一只小兔子构成，背景是虚化的树林。 第三步，把握画面细节。对画面进行描绘应重点关注小孩的表情和动作，想象人与动物的和谐所体现出的一种阳光般的温暖。 第四步，规范组织答案。在联想和想象的基础上运用比喻或比拟描绘画面内容，重点刻画细节，表现出画面的意境，还要特别注意字数的要求。 答案（示例）：一片翠绿闪耀的树木前，一个金发男孩，脑袋微扬，嘴角溢满微笑，鼻尖轻触着被自己双手托起的一只小兔。在男孩的手中，小兔如同一个可爱的娃娃，是那么安静、幸福。 （画面描述3分（男孩的动作、神情，小兔子，画面背景各1分），修辞1分。对画面以介绍说明为主，“描写”不明显，扣2分。超字数扣1分） 4.（2013·新课标全国卷Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分） P-185 【解题导读】审题干：写出“国家节水标志”的构图要素及其寓意　语意简明，句子通顺，不超过70个字 　　明思路：第一步，宏观把握，合理想象。宏观把握徽标的外形特点和组成部分。分析本徽标主要看各个组成部分的形状：作为背景的黑色圆形图案，我们可以想象为地球；圆形图案中间的白色区域由两部分构成，我们可以想象为水滴和手掌。 第二步，结合主题，揭示寓意。该徽标是“国家节水标志”，所以水滴在手掌上的构图寓意应是用我们的双手节约每一滴水。而整幅画面，黑白对比鲜明，也喻示着只有珍惜水资源，地球才有生机活力，才有光明的未来。而“手掌”的图案，又可引发我们的其他联想，如一条大河，喻示积少成多，也只有从每个人做起，才能形成合力。 第三步，组织答案。按照题干要求（命题形式、修辞手法、字数等），采用规范的说明性语言表述构图要素，然后再揭示其寓意。 答案：图标由水滴、手掌和圆形组成。（2分）圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（3分） 【归纳·记一记】 P-185 　　一、徽标类转换题的解题方略 1.宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2.说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 4.采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。 5.认真观察徽标图形的组成部分，力求避免遗漏内容。 二、图片类转换题的四个切入点 1.从画面的构成切入 画面构成包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了创作者的主观意图和情感。因此，解读画面应从这些构成中揣摩作者的意图。 2.从场景和细节切入 画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征，解题时要抓住这些场景和细节，或形象地描绘，或准确地说明。 3.从想象图片以外的内容切入 读图不能仅仅叙述图片内容，要透过画面分析图片的内涵以及主题，这就要发挥读图者的想象力，延伸画意，想象画面内人物可能的心理情感活动。 【体验·练一练】 2.（2015·郑州模拟）下面是河南省实验中学的校徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。（5分） 【解析】解答这类题的总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的 多个角度：一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字 母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1.汉字。 2.阿拉伯数字。3.英文及首写字母。4.汉语拼音首写字母。5.汉字的 分与合。三、图形。1.图形的多方面含意。2.图形的分与合。四、图 与文的结合。 答案：图案由变形的“A”和太阳组成，神似一位奔跑中的巨人，体现出实验中学以人为本的教育理念。其中：“A”是26个英文字母的第一个字母，象征着永争第