信息技术上学期教案8doc_312633.doc

教 学 设 计 方 案 年级：六年级 任课教师：许汉华 实际授课时间： 学科：信息技术 课题：《第8课 超级变变变》 总序（ 8 ）课时 教 学 目 标 知识与能力目标： （一）学会FLASH的形状补间动画。 过程与方法目标： （二）能够灵活运用形状补间动画的四种变化。 情感态度目标： 通过学习培养学生的兴趣和爱好 教 学 重 点 学会FLASH形状补间动画的制作 教 学 难 点 灵活运动flash形状补间动画的四种变化 教 学 资 源 板 书 设 计 第8课 超级变变变 教 学 过 程 教学环节 教学活动 设计调整 （一）创设情境 师：为了奖励大家上节课在学习逐帧动画的时候优异的表现，老师给大家欣赏一个非常神奇的动画。师播放“超级变变变”的动画。 师：老师发现刚才大家观察得非常的认真，你们看到了什么呢？ 生：……（师表扬学生）。老师给这个动画取了一个名字叫做“超级变变变”。 师：这个动画是不是很神奇，想不想自己也来做一个超级变变变呢？。 生：（想）。 师：只要你认真的听，仔细的看，今天这节课你一定能够做出自己的超级变变变。 （二）任务驱动，自主探究 1、复习巩固 师出示“超级变变变”中正方形由左边运动到右边的动画。 请学生用学过的逐帧动画演示其制作方法。 2、提出问题 师提问：如果我们把这个正方形当作一辆公共汽车，它从鲁巷广场行驶到华中师范大学大概需要十分钟的时间，现在我们把这个动画模拟到电脑里面来，用逐帧动画的制作方法我们需要插入多少帧才行呢？（7200帧）。 师：你在制作中会遇到什么问题？（很麻烦等）。 3、解决问题 师快速演示用一种快速的方法（形状补间动画）制作出正方形移动的动画。 生任务一：制作一个正方形从左边移动到右边的动画。 师详细讲解该动画的制作方法（让学生带着问题观察老师的操作）。 师小结该方法：形状补间动画 寻宝：将制作这个动画的口诀的卡片奖给每个学生。 生继续完成任务一的制作（可参考口诀，同座讨论，找小帮手帮忙）。 师针对一些学生普遍出现的问题释疑。 师演示不成功的动画让学生来解决问题。 师：逐帧动画和形状补间动画哪种你更喜欢，为什么？ 师：中间的过渡的帧的图形老师没有修改，是谁修改的呢？ 师小结形状补间动画的原理。 师演示一个正方形移动从左边移动到右边的动画。 学生说出形状补间动画的第一种变化效果：位置（板书）。 4、自主探究 师：你还想做出哪些变化效果呢？ 。 任务二：尝试制作自己想象中的变化效果。 师展示一些学生制作成功的变化效果。 师小结补间动画的另外几种变化效果，并板书（形状，颜色，大小）。 （三）发挥想象，完成作品 生任务三：发挥自己的想象，灵活运用形状补间动画的几种变化效果，创造出自己的超级变变变作品。 （四）交流汇报，师生评议 生小组评议，选出好的作品。全班评议，教师点评。 （五）总结反思，课后延伸 师：通过这节课的学习你学到了什么？ 生…… 课后反思 武汉市金口小学电子教案