12.听听,秋的声音答辩.pptVIP

3.读读写写。 【描写声音的词语】 雨： 淅淅沥沥 滴滴答答 树叶： 哗啦啦 扑簌簌 刷刷 风： 呼啦啦 沙沙 瑟瑟 动物：叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯 读读写写， 描绘秋天 听听， 秋的声音， 石榴绽开了笑脸， “啪啪”， 召唤我们快快来品尝！ 听听， 秋的声音， 小溪欢快的歌唱， 哗哗， 。 轰轰 叽叽 哈哈 2. 课内阅读。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 这里作者通过_______的修辞手法和象声词“______”，描绘了秋天_____从树上______的生动画面，把秋天的_________描摹得具体可感。 拟人 刷刷 飘落 黄叶 声音 板书设计 4.课外积累。 黄叶 秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸（dǎn）子。院子里的小燕子，赶紧召集全家子：“秋风来信催我们，快回南方过日子。” 课后作业 1、为自己写的诗配上画。 2、搜集有关秋的诗歌，画面，歌等。 3、感受秋天，写诗：看看秋的色彩，闻闻秋的味道。 写法指导： 1.留意不同事物各具有什么声音特征。 2.选择代表事物的典型声音来描写。 3.恰到好处地运用象声词或其他修辞手法，生动形象地表现事物的特点，使人产生身临其境的感觉。 新课导入 让我们一起倾听大自然 的声音吧 走近作者 作家名片：毕国瑛，女，山东人。当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校在附小任教师5年。1986年调至上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。 主要作品：《我们和青春对话》。 手臂 刷刷 蟋 蟀 振动 歌韵 叮 咛 辽阔 绽开 匆匆 音乐厅 bì shuā xī shuài zhèn yùn liáo dīnɡ nínɡ zhàn cōnɡ tīnɡ 字词学习 随堂演练 1.看字补音节。 ì l_____ àn zh_____ 臂 掠 绽 振 b üè zh èn 【道别】离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。 【振动】物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 【绽开】裂开。 【掠过】轻轻擦过。 【辽阔】宽广；空旷。 【叮咛】反复地嘱咐。 【歌韵】和谐悦耳的歌声。 道别——告别 掠过——拂过 辽阔——广阔 叮咛——叮嘱 辽阔——狭窄 绽开——合拢 匆匆——缓缓 道别——重逢 大声朗读， 走进秋天 边朗读课文边思考： 本文具体描写了哪些秋的声音？ 整体感知 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 课文解读 仔细读课文，思考： 本文从哪些方面写了秋天的声音？ 轻声细读， 触摸秋天 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂，“刷刷”， 是黄叶道别的话音。 这一小节为我们描绘了怎样的画面？ 黄叶会对大树妈妈说:“ ”。 作者把大树当作人来写，形象地展现了风摇树动的动态美。把秋天叶落时发出的声音写作黄叶与大树道别的话音，描绘了一幅秋风中树枝摇摆、黄叶飘落的画面。 思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？ 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ ”, 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀也许在唱着：“ ！” 因为蟋蟀的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。 蟋蟀唱歌的秘密 蟋蟀又名蛐蛐,是一种昆虫,身体黑褐色,触角很长,后退粗大,尾部有尾须一对。吃植物的根、茎和种子,对农业有害。雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌,实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那声音是依靠翅膀摩擦发出来的。蟋蟀举起背上的左右翅膀，用右翅膀的“弓”摩擦左翅膀的细脉，便发出了悦耳的鸣叫，这就是蟋蟀唱歌的秘密。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 大雁对白云 叮嘱着：“__________________。” 知识备查 雁：大型候鸟。形状略像鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽毛淡紫褐色，群居水边，善于游泳和飞行。大雁有迁徙的习性。飞行时成有序的队列，有一字形、人字形等。古人称之为“雁阵”。 一阵阵秋风