【十年高考】江苏省2004-2013年高考数学真题分类汇编：直线与圆.docVIP

【十年高考】江苏省2004-2013年高考数学真题分类汇编：直线与圆 一、选择题 （江苏2004年5分）设k1，f(x)=k(x－1)(x∈R) . 在平面直角坐标系xOy中，函数y=f(x)的图象与x轴交于A点，它的反函数y=f －1(x)的图象与y轴交于B点，并且这两个函数的图象交于P点。已知四边形OAPB的面积是3，则k等于【 】(A)3 (B) (C) (D) 【答案】B。 【考点】反函数。 【分析】根据题意画出图形，如图。 ∵互为反函数的两个函数的图象关于y=x对称， ∴这两个函数的图象交于P点必在直线y=x上，且A，B两点关于y=x对称。 ∴AB⊥OP。∴四边形OAPB的面积=·AB·OP=。∴。 ∴P（3，3），代入f（x）=k（x－1）得：k= 。故选B。 （江苏2004年4分）以点(1，2)为圆心，与直线4x＋3y－35=0相切的圆的方程是 ▲ . 【答案】。 【考点】圆的标准方程，直线与圆的位置关系，点到直线的距离。 【分析】求出圆心到直线4x＋3y－35=0的距离，即圆的半径；由圆的标准方程求得圆的方程： ∵圆以点（1，2）为圆心，与直线4x＋3y－35=0相切， ∴圆心到直线的距离等于半径，即：。 ∴所求圆的标准方程：。 （江苏2006年5分）圆的切线方程中有一个是【 】 （A）x－y＝0　　（B）x＋y＝0　　（C）x＝0　（D）y＝0 【答案】C。 【考点】圆的切线的求法，直线与圆相切的充要条件。 【分析】直线与圆相切可以有两种方式转化(1)几何条件:圆心到直线的距离等于半径； (2)代数条件:直线与圆的方程组成方程组有唯一解,从而转化成判别式等于零来解。 设直线，则，由排除法，故选C。 （江苏2008年5分）如图，在平面直角坐标系中，设三角形ABC的顶点分别为，点在线段AO上的一点（异于端点），这里均为非零实数，设直线 分别与边AC，AB交于点E，F，某同学已正确求得直线OE的方程为，请你完成直线OF的方程：（ ▲ ）。 【答案】。 【考点】直线的一般式方程，归纳推理。 【分析】由对称性可猜想填。事实上，由截距式可得直线AB：，直线CP： ，两式相减得，显然直线AB与CP 的交点F 满足此方程，又原点O 也满足此方程，故为所求直线OF 的方程。 （江苏2010年5分）在平面直角坐标系O中，已知圆上有且仅有四个点到直线的距离为1，则实数的取值范围是　　▲　　【答案】（－13，13）。 【考点】直线与圆的位置关系。 【分析】求出圆心和半径，圆心到直线的距离小于半径和1的差即可： 由得圆半径为2。 由圆心（0，0）到直线的距离小于1，得，∴的取值范围是（－13，13）。 （江苏2011年5分）设集合, , 若 则实数的取值范围是　　▲　　 【答案】。 【考点】集合概念和运算，线性规划，直线的斜率，两直线平行关系，点到直线的距离，圆的方程，直线与圆的位置关系，含参数分类讨论，解不等式。 【分析】由得，，∴即或。 当时，集合A是以（2，0）为圆心，以为半径的圆，集合B是在两条平行线之间。 ∵圆心到两直线的距离分别为，， ∴圆心到两直线的距离都大于圆的半径，即，与已知不符，此时无解。 当时，集合A是以（2，0）为圆心，以和为半径的圆环，集合B是在两条平行线之间。 只要圆心到两直线的距离或即可， 解得或。 ∴实数的取值范围是。 （2012年江苏省5分）在平面直角坐标系中，圆的方程为，若直线上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆有公共点，则的最大值是 ▲ ． 【答案】。 【考点】圆与圆的位置关系，点到直线的距离 【解析】∵圆C的方程可化为：，∴圆C的圆心为，半径为1。 ∵由题意，直线上至少存在一点，以该点为圆心，1为半径的圆与圆有公共点； ∴存在，使得成立，即。 ∵即为点到直线的距离，∴，解得。 ∴的最大值是。 （2012年江苏省5分）已知正数满足：则的取值范围是 ▲ ． 【答案】。 【考点】可行域。 【解析】条件可化为：。 设，则题目转化为： 已知满足，求的取值范围。 作出（）所在平面区域（如图）。求出的切 线的斜率，设过切点的切线为， 则，要使它最小，须。 ∴的最小值在处，为。此时，点在上之间。 当（）对应点时， ， ∴的最大值在处，为7。 ∴的取值范围为，即的取值范围是 （江苏2005年12分）如图，圆O1与圆O2的半径都是1，，过动点P分别作圆O1.圆O2的切线PM、PN（M.N分别为切点），使得试建立适当的坐标系，并求动点P的轨迹方程 【答案】解：以O1O2的中点O为原点，O1O2所在直线为轴，建立如图所示平面直角坐标