集体主义与个人技术报告.ppt

师生之间当如何相互尊重? 教师和学生在人格上是平等的，应相互尊重。教师要尊重学生的人格，个性，自尊心，给他们充分的信任。学生要尊重教师，一是要尊重教师的劳动，二是要虚心听教师的教诲，对教师有礼貌。 第二，要主动关心人。 2004年12月26日印度尼西亚苏门答腊岛发生地震引发大规模海啸，到29日为止的统计数据显示，印度洋大地震和海啸已经造成6.8万人死亡，这可能是世界近200多年来死伤最惨重的海啸灾难。 “一方有难、八方支援，爱心无国界” 灾难发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。截至2005年1月11日，在首批援助金额2163万元人民币、此后承诺增加5亿元人民币的基础上，中国政府宣布再追加2000万美元捐款，用于联合国框架内的多边救援和重建。联合国秘书长安南表示，中国作为一个发展中国家，向受灾国提供大规模援助具有重要意义。 除官方捐款外，中国民间也多次自发捐款，其中包括活跃在演艺圈的明星们，他们用各种方式捐助海啸受灾国。 议一议 一青年学生在列车靠近窗口的一个座位上，眼见年近八旬的老太太因闷热而昏倒，也不愿与之调座位，其理由是“不放弃最小的利益”，怎样看待类似这种观点？ 什么是正当的个人利益? 个人主义的内容 个人主义作为一种价值体系，包括三方面的内容。第一，个人主义作为一种价值目标，在个人与社会的关系上，强调个人本身就是目的，社会、集体、国家和他人只不过是达到目的的手段。第二，个人主义作为一种政治思想，强调个人的民主、自由和平等，反对集体主义、社会和国家对个人的干预和限制。第三，个人主义作为一种经济理论，强调个人的私有财产制度，保护和实现资产阶级的私有制。 从这段材料，我们可以看出什么？ 从各方面看，个人主义都是为西方资本主义国家制度服务的。社会存在决定社会意识，社会意识为决定它的社会存在服务，作为社会意识的个人主义价值观，适用和服务于资本主义经济制度，并与之政治制度相适应，有着很明显的阶级局限性，与我国的社会主义制度相悖。 青少年是祖国的未来，对这种反集体主义的思潮更应自觉抵制，树立正确的集体主义、爱国主义观念。 胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，其核心便是爱国主义、集体主义、社会主义观念，因此作为青少年应牢记“八荣八耻”，更要“知荣明耻?重在实践 ”，从身边的每一件小事做起，做到“心中有他人、心中有集体、心中有国家”，在新时期坚持正确的集体主义价值观。 * 集体主义与个人 要正确处理个人和他人的关系 要顾全大局，反对小团体主义 要坚持集体主义,反对个人主义 集 体 主 义 的 价 值 取 向 坚持集体主义价值取向 生命的最后一分钟 1999年3月14日，大连市公共汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突发心脏病。在生命的最后一分钟里，他做了三件事：一把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的公共汽车司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。 思考： 司机黄志全体现了一种怎样的价值观，说明了什么问题？ 材料 体现他坚持的是一种正确的价值观，体现了一种高度的集体主义精神，说明了他时刻做到：心中有他人，心中有集体，心中有国家——坚持集体主义的总要求。 如何在实际生活中坚持集体主义呢？ 材料： 1982年19月，我国核潜艇运载火箭发射成功时，一位诗人采集了紫红色的鲜花，准备献给贡献最大的人。可是，参加试验工作的，有各方面的科学家、工程技术人员、许许多多工人和解放军战士。火箭的总设计师说，全国有成百上千个科研机关、工厂和部队单位；都为研制、生产和发射新型运载火箭做出了贡献。诗人的鲜花也就成为送给成千上万人组成的英雄集体的礼物了。在我们的社会里；集体事业的成功，个人的成长和荣誉的取得，除个人努力外，总是凝结着许多人的心血，是集体成员互相协作的成果。 思考并讨论：我国核潜艇运载火箭发射成功时，一位诗人原准备将鲜花送给贡献最大的人，后来为什么改送给英雄集体？ 一、要正确处理个人和他人的关系 思考：一个人不与他人联系能独自生存吗？体现 了什么辩证法观点？ 运载火箭的研制和发射成功是成千上万个单位和个人集体智慧的结