语文三年级上西师大版16《这条小鱼在乎》课件4讲义.ppt

小学三年级语文上册 这条小鱼在乎！ 在乎 暴风雨 也许 甚至 注视 生命 终于 忍不住 拯救 近处 咫尺 生命 看预习卡：课文主要写了一件什么事？ ——（时间）——（人物）——（干什么？） 学习卡一 1、 勾画出表现小男孩有爱心，珍爱生命的句子？ 2、并在勾画的句子旁边做批注。 3、小组交流 他们被困在小水洼里，回不了大海，有的在那少得可怜的水里挣扎着，有的从水洼中跳到沙滩上，奄奄一息的等着死去。 终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一 条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有 这一条、这一条、这一条……” zhōnɡ rěn 3、阅读课文第三段 浅水洼里小鱼的危险处境？ 如果你们是这些被困的小鱼，你们会说什么？ 4、阅读课文第四段 （1）小男孩儿在干什么？ （2） 从哪些动作可以看出小男孩儿在尽自己所能帮 助小鱼？ 弯下腰、不停地捡起、用力地扔 （3）他为什么要这么做？ 5、阅读课文第五、六、七段 重点分析： （1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神？ 执着、专注 （2）“这条小鱼在乎”表现小男孩什么品质？ 体现他对生命的尊重，每一条小鱼都是生命，需要我们关爱，帮助与呵护，救活一条小鱼就是救活一个生命。生命不论大小，不分贵贱，都值得我们去珍惜。 （3）“这条在乎！ 还有这一条，这一条，这一 条……”里面的省略号省略了什么？由此你想到了什么？ 表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。 由此我想到了我们应当向小男孩学习，拯救受伤的小动物，维护生态平衡，保护大自然，保护人类的地球！ 6、那个男人也加入救鱼的行列，表明什么？ 他也有一颗善良的心，他被小男孩儿感动了，他们扬起的不仅仅是挽救小鱼生命的手臂，更是呼唤人类关爱弱小生命的旗帜。 复述课文： 课文讲述了一个怎样真实的故事？ 许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。 净化心灵的窗口 想想，说说 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？ 你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。 我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。 你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。 我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结 从这篇课文你学到了什么？ 保护自然、珍爱生命