制定行动计划陈雪芳.ppt

教师组织的教学能让学生独立思考 ——行动计划制定 武汉市江岸区黄陂路小学 陈雪芳 任务和策略 挑战和解决方法 进度安排时间表 资源 * * 实施策略： 1、先教方法。 2、再教知识。 3、实践应用。 在预习和课堂习文时能独立思考 任务 教师组织的教学能让学生独立思考 解决方法： 1、树立学生信心。 2、用知识和习文方法武装学生的大脑。 3、教师示范预习过程和回答问题方式方法。 4、由浅入深，言语鼓励。 1、不借助参考书回答课后问题。 2、课堂上至少回答老师提出的3个问题。 任务挑战 教师组织的教学能让学生独立思考 9 月 任务提出，制定要求，教给方法与知识，教师示范，尝试性实践，树立学生信心。 10月 边教方法边实践，教师示范后再让学生模仿回答，规范学生回答问题方式，继续树立学生信心，并开展奖励制度。 11月 由课文内容渗透到课外阅读，逐步加大问题的难度，提高学生思考的深度，奖励规则表现出层次变化。 12月 鼓励进步大的典型学生，树立榜样，以榜样力量带动全班，并始终用知识武装信心。 教师组织的教学能让学生独立思考 1、“知道”搜索引擎： 2、工具书：《新华字典》《成语词典》《唐诗三百首》 3、好书推荐： （1）中国古代名著：《西游记》、《三国演义》 （2）冰心儿童文学新作奖作品集 （3）《鲁宾逊漂流记》 （英）笛福著 （4）《草房子》 曹文轩 （5）《童年》 （俄）高尔基 （6）《老人与海》 （美）海明威 （7）《小王子》 （法）圣埃克苏佩里著 （8）《哈里·波特》 （英）joko罗林 （9）《王尔德童话》 （英）王尔德著 （10）《格列佛游记》 （英）乔纳森·斯威夫特著 教师组织的教学能让学生独立思考 *