苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数---首位不能整除》讲义.pptx

1、通过操作、思考、交流等活动，探索被除数首位不能整除的三位数除一位数的笔算，学会笔算方法。 2、培养分析、综合及简单推理的能力，积累利用已学的知识探索新知的经验。 教学目标 复习导入 笔算： 69 ÷ 3= 2 6 9 9 3 0 23 86 ÷ 2= 4 8 3 6 6 0 43 情境导入1 要知道每班分得多少个，就要把52个羽毛球平均分成2份，用除法计算。 52 ÷ 2 = （ ） 探究新知 52 ÷ 2 = （ ） 先摆小棒分一分， 再和同学交流。 探究新知 26 26 可以用竖式计算。 2 4 1 2 6 1 2 0 52 ÷ 2 = （ ） 26 个 验算: 2 1 5 答：每班分得26个。 东港小学 738 名学生分 2 批参观奥林匹克体育中心， 平均每批有多少人？ 要知道每批有多少人，就要把738人平均分成2份，用除法计算。 738 ÷ 2 = （ ） 情境导入2 先估计结果大约是几百多， 再用竖式计算。 1 3 6 1 2 1 8 9 1 8 0 738 ÷ 2 = （ ） 369 人 6 9 2 8 1 3 1 7 答：平均每批有369人。 探究新知 52 ÷ 2 = 26 738 ÷ 2 = 369 2 4 1 2 6 1 2 0 3 6 1 3 6 1 2 1 8 1 8 0 思考1：今天学习的两三位数除以一位数，比前面学习的哪里复杂一些呢？ 思考2：百位、十位上有余数是怎样接着往下算的呢？ 9 典题精讲 86 ÷ 3 = 2 6 2 6 8 2 4 2 28……2 760 ÷ 3 = 2 6 1 6 5 1 5 1 0 9 1 253……1 计算时，一要注意每一步的余数都要比除数小；二要注意被除数个位上是0，也要按笔算方法把0移下来，再和十位的余数合成几十继续除。 3 典题精讲 60 ÷ 4 = 1 4 2 0 5 2 0 0 15 605 ÷ 4 = 1 4 2 0 5 2 0 5 1 4 1 975 ÷ 4 = 2 8 1 7 4 1 6 1 5 3 1 2 3 计算时，被除数哪一位上是0，也和其他数字一样把0移下来继续除。 错题诊断 59 ÷ 2 = 计算错误 错因分析： 计算时，被除数十位余下的数“1”没有写下来跟个位上的数“9”合起来继续除。 59 ÷ 2 = 订正： 学以致用 1、填空。 2 4 3 二 四 三 4、3、2、1 学以致用 2、三（4）班有男生28人，女生24人。全班平均分成4个小组，每个小组有多少人？ 分析：要求每个小组平均有多少人，先求 出全班总人数，再把总人数平均分成4份。 28+24=52（人） 52÷4=13（人） 答：平均每个小组有13人。 3、一个服装车间购进343米布，每2米可以做一条连衣裙。这些布不够做172条连衣裙吗？ 学以致用 分析：求343米里有多少个2米，用除法计算。 …… 答：这些布不够做172条连衣裙。 171条?172条 注意：余下的1米不够做一条连衣裙，所以，343米布最多只能做171条连衣裙。正确写出得数后面的单位名称。 4、王老师用 72 元买笔记本。如果买每本 2 元的， 能买多少本？如果买每本 3 元、 4 元或 6 元的呢？ 学以致用 每本的价钱 2 元 3 元 4 元 6 元 买的本数 72÷2= 72÷3= 72÷4= 72÷6= 36（本） 24（本） 18（本） 12（本） 用同样的钱买东西，东西越贵，买的东西就越少。反之，用同样的钱买东西，东西越便宜，买的东西就越多。 36本 24本 18本 12本 计算两三位数除以一位数时： 一要注意每一步的余数都要比除数小；二要注意百位、十位上有余数时，要移下来和个位数合起来继续除；三要注意被除数个位上是0，也要按笔算方法把0移下来，再和十位的余数合成几十继续除。 小结