【优化探究】2015届高考生物一轮复习精练精析（浙科版）：第四讲　生物技术的安全性和伦理问题　生态工程 选3-4.docVIP

1．(2012年高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是(　　) A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 解析：本题主要考查转基因生物安全性的相关问题，种植转基因作物时为了避免基因污染，应与传统农业种植区隔离，故A对；转基因作物被动物食用后，目的基因会被动物消化，不会转入动物体细胞中，故B错；转基因植物有可能将基因扩散至野生植物中，从而影响野生植物的遗传多样性，故C对；转基因植物的目的基因可被微生物利用，故D对。 答案：B 2．下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　　) A．湿地生态恢复的生态工程 B．节水和废水处理与应用的生态工程 C．小流域综合治理与开发的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 解析：由图知，养猪场猪粪进入凤眼莲池后，经微生物初步分解形成二级废水进入绿萍池，其中部分无机物被绿萍吸收利用，另一些有机物进一步被分解后形成三级废水进入鱼、蟹池，藻类被鱼、蟹所食形成四级废水再进入养鱼的稻田，无机物被水稻所利用，藻类等植物以及其中的微生物被鱼所食，最终清水可以用于养猪场喂猪，由此可见，整个工程体现了节水和废水处理与应用的生态工程。 答案：B 3．(2014年金华模拟)《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点是(　　) ①改善了土壤结构　②培育了土壤微生物　③实现了土壤养分的循环利用　④改变了土壤酸碱性 A．①②　　　　　　　　 B．①②③ C．①②③④ D．②③ 解析：土壤中的这些有机物质作为土壤微生物的营养成分培育了土壤微生物，作为有机肥料可改善土壤结构，而通过土壤微生物的分解作用实现了土壤养分的循环利用。 答案：B 4.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　) A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者 D．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 解析：本题考查生态知识的物质循环与能量利用的相关知识。沼渣、沼液作为肥料还田，主要是物质的循环利用，能量是不能循环利用的。 答案：D 5．下图是某农户设计的生态农业示意图。下列有关叙述，不正确的是(　　) A．建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等 B．该系统的主要成分是农作物，蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者 C．将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质和能量 D．塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应 解析：从题图中可以看出，该生态系统中几乎不存在废弃物，生物种类比一般生态系统要多，故该生态农业体现出了物质循环再生的原理及生物多样性原理等，故A正确；该生态系统的主要成分仍然是农作物，而蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者，故B正确；将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质，但不能提供能量，故C错；塘泥中含有植物生长所需要的矿物质，故D正确。 答案：C 6．(2014年浙江五校联考)浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而使污染水体得到净化。下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是(　　) ①植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度　②植物吸收水中的NO、PO等，降低水中氮、磷等含量　③浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生　④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 解析：绿萝、美人蕉和龟背竹等植物吸收水中的NO、PO等，降低水中氮、磷等含量；浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生从而净化水体。 答案：C 7．(2014年北京海淀模拟)某小组对市郊一农业生态系统进行调查后，经过交流绘制出了如图所示的生态工程示意图。据图回答有关问题： (1)该生态系统中的主要成分是________，图中的食用菌属于生态系统成分中的________，该生态系统中，属于第二营养级的生物有________________________________________________________________________。 (2)建立这一生态系统的目的是使农作物固定的太阳能持续、高效地___________________________________________