有理数的乘方课件_37852.ppt

《数学》七年级上册第一章第五节 有理数的乘方 王屋镇愚公学校 谭龙江 （一）创设情境，引入新课 国际象棋为一正方形盘，盘面有纵横各8格，深浅两色交错排列的64个方格。 棋盘上的数学： 古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：“陛下，就在这个棋盘上放一些米粒吧！第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒…，一直到第64格。”“你真傻！就要这么一点米粒？！”国王哈哈大笑，大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米！”你认为国王的国库里有这么多米吗？ 1 4 8 16 32 …… 棋盘中各格的米粒数是多少呢？ 聪明的同学们，你知道第64格的米多少吗？有没有简单写法和记法？ 第1格: 1 第2格: 2 第3格: 4 第4格: 8 第5格: 16 …… (二)、合作交流、探索新知 =2×2 =2 ×2 ×2 =2 ×2 ×2 ×2 第64格： (二)、合作交流、探索新知 2×2×······×2 63个2 类比猜想 1、正方形的边长是a,面积为a·a，记作a2，读作a的平方（或二次方） 2、正方体的棱长是a，体积为a·a·a，记作a3，读作a的立方（或三次方） 3、a·a·a·a简记作a4，读作a的四次方 4、a×a×a×a×a简记作a5，读作a的五次方 乘方:求n个相同因数的积的运算叫做乘方. an读作a的n次幂（或a的n次方）。 底数 指数 幂 a·a·…·a= n个 an 乘方的结果叫做幂 提出问题：在an中，底数a表示什么？指数n表示什么？an的意义是什么？ 底数a表示相同的因数，可以是任何有理数； 指数n表示相同因数的个数，现阶段是正整数； an就是n个a相乘； 所以可利用有理数的乘法运算来进行有理数的乘方运算。 (三)、强化训练 巩固新知 1) 在(-9)7中,底数是 ，指数是 ，读作 ,或读作 , ； 2) 在83中，底数是 ，指数是 ，读作 ,或读作 ； 3)在-23中，底数是 ，指数是 ，读作 ,或读作 ； 4)在 中，底数是 ，指数是 ，读作 ； 5)在 (-2)5 中,底数是 ,指数是 ； 例1计算 　1)　（-3）4 　　2)　-34 ３）　　　　　　　4)　　　　　　 ５）（-1）11　　 　　　　　　 　　　 6) (-1)2 = ,(-1)3 = ,(-1)4 = , (-1)5 = ; 7) (-2)2 = ,(-2)3 = ,(-2)4 = , (-2)5 = ; 8）(-3)2 = ,(-3)3 = ,(-3)4 = , (-3)5 = ; 9) 02 = ，03 = ， 04 = ； 10) 12 = ，13 = ， 14 = ； 11）24 = ， 25 = ； (四)探索研究 发现规律 思考： 从上面的运算中，你能发现什么规律？ 1.正数的任何次幂都是正数 2.负数的奇次幂是负数，偶次幂是正数 3.1的任何次幂都等于1 4.0的正整数次幂都等于0 0的零次方没有意义 3、计算（选做） (-1)2n=____ (-1)2n-1=____ （n为正整数） 4、（选做）有一杯可乐，第一次喝去一半，第二次又喝去余下的一半，如此方法喝下去，第四次后剩余的饮料是原来的几分之几？ 举例说明生活中还有哪些类似的问题？ 1、（必做）让每个学生根据底数是正数、0和负数出3道乘方运算题，考一考同桌，然后同桌互判，看谁做的好。 2、计算（必做） （4）62 （5）（0.3）3 (五)、学以致用，巩固提高 5. 解答开头提出的问题： 事实上，按照这个大臣的要求，放满这个棋盘上的64格子需要(1+2+22+23+······+263)粒米。 到底又多大呢？