组合(第一_二课时).pptVIP

7、从一楼到二楼的楼梯有17级，上楼时可以一步走一级，也可以一步走两级，若要求11步走完，则有多少种不同的走法？ 7、正确区分排列问题和组合问题 例12（1)3个不同的球放入5个不同的盒子中，每盒至多放一个球，共有多少种方法？ （2)3个相同的球放入5个不同的盒子中，每盒至多放一个球，共有多少种方法？ （3)6个相同的球放入5个不同的盒子中，每盒至少放一个球，共有多少种方法？ （4)6个相同的球放入3个不同的盒子中，每盒至少放一个球，共有多少种方法？ （5)6个不同的球放入3个相同的盒子中，每盒至少放一个球，共有多少种方法？ （6)6个相同的球放入3个相同的盒子中，每盒至少放一个球，共有多少种方法？ 练习： （1）将4名新来的同学分配到A,B,C三个年级中，每个班级至少安排1名学生，其中甲同学不能分到A班，不同的分配方案多少种？ （2）某同学有相同的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠给4个朋友，每位1本，有多少种不同的赠送方法？ 7、分类组合,隔板处理 例12、 从6个学校中选出30名学生参加数学竞赛,每校至少有1人,这样有几种选法? 分析:问题相当于把个30相同球放入6个不同盒子(盒子不能空的)有几种放法?这类问可用“隔板法”处理. 解:采用“隔板法” 得: 练习： 1、将15个学生干部的培训指标分配给1—4班4个不同的班级，每班至少分到1个名额，共有多少种不同的分配方法？ 3、求方程 的正整数解 2、将15个学生干部的培训指标分配给1—4班4个不同的班级，每班分到的名额不小于班号，共有多少种不同的分配方法？ 课堂练习： 2、从6位同学中选出4位参加一个座谈会，要求张、王两人中至多有一个人参加，则有不同的选法种数为 。 1、把6个学生分到一个工厂的三个车间实习，每个车间2人，若甲必须分到一车间，乙和丙不能分到二车间，则不同的分法有 种 。 3、要从8名男医生和7名女医生中选5人组成一个医疗队，如果其中至少有2名男医生和至少有2名女医生，则不同的选法种数为（ ） 4、从7人中选出3人分别担任学习委员、宣传委员、体育委员，则甲、乙两人不都入选的不同选法种数共有（ ） C D 5、在如图7x4的方格纸上（每小方格均为正方形） （1）其中有多少个矩形？（2）其中有多少个正方形？ 课堂练习： A B 6、某市有8条南北向街道，5条东西向街道，如上图示。从A到B的最短路线的走法有几种？ 1.2.2 组合 问题一：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？ 问题二：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天一项活动，有多少种不同的选法？ 甲、乙；甲、丙；乙、丙 3 情境创设 从已知的3个不同元素中每次取出2个元素 ,并成一组 问题2 排列 组合 有 顺 序 无 顺 序 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 排列与组合的概念有什么共同点与不同点？ 概念讲解 组合定义: 组合定义: 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 排列定义: 一般地，从n个不同元素中取出m (m≤n) 个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列. 共同点: 都要“从n个不同元素中任取m个元素” 不同点: 排列与元素的顺序有关， 而组合则与元素的顺序无关. 概念讲解 思考一:ab与ba是相同的排列还是相同的组合?为什么? 思考二:两个相同的排列有什么特点?两个相同的组合呢? １）元素相同； ２）元素排列顺序相同. 元素相同 概念理解 构造排列分成两步完成，先取元素后排序；而构造组合就是其中一个步骤. 思考三:组合与排列有联系吗? 判断下列问题是组合问题还是排列问题? (1)设集合A={a,b,c,d,e}，则集合A的含有3个元素的子集有多少个? (2)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上共需准备多少种车票? 有多少种不同的火车票价？ 组合问题 排列问题 (3)10名同学分成人数相同的数学和英语两个学习小组,共有多少种分法? 组合问题 (4)10人聚会，见面后每两人之间要握手相互问候,共需握手多少次? 组合问题 (5)从4个风景点中选出2个游览,有多少种不同的方法? 组合问题 (6)从4个