桃花源记2剖析.ppt

桃 花 源 记 陶渊明 学习目标: 1．积累常见的文言词语。 2．朗读课文，疏通文意。 3．背诵全文。 4. 了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，理解作者的理想。 复习检测 豁( )然开朗 屋舍俨( )然 黄发垂髫( ) 便要还家（ ） 阡陌（ ）交通 无人问津（ ） 间（ ）隔 诣( )太守 刘子骥( ) 此中人语（ ）云 请给下列生字注音。 复习检测 豁(huò)然开朗 屋舍俨(yǎn)然 黄发垂髫(tiáo) 便要还家（yāo） 阡陌（qiān mò）交通 无人问津（jīn） 间（jiàn）隔 诣(yì)太守 刘子骥(jì) 此中人语（yù）云 请给下列生字注音。 关于作者 本文作者 ，字 ，名 ，世称　　 　，自号 ，浔阳柴桑人。___ （时期）伟大诗人，他开创了____ 诗体，是我国文学史上第一位____ 诗人，代表作有《 》《 》《 》等。本文选自《 》。 陶渊明 潜 元亮 东晋 归园田居 五柳先生传 陶渊明集 饮酒 靖节先生 五柳先生 田园 田园 1.缘溪行，忘路之远近. (渔人划着船)沿着小溪往前行，忘记了 路程的远近。 2.芳草鲜美，落英缤纷. 芳香的青草,鲜艳美丽,地上落花繁多. 语句翻译检测 3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林. 渔人对此感到非常诧异，又向前划去，想走到林子的尽头。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 (桃)林在溪水发源的地方就没有了，(紧接着)就是一座山，山上有个小洞口，(里面)好像有光似的。(渔人)就离开了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 (这里)土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 田间小路，交错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 (那里面的人)见了渔人，竟大吃一惊，问(渔人)从哪里来，(渔人)详细地回答了他。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 (那人)就邀请(渔人)到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜(款待他)。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (他们)说祖先(为了)躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方， 不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。 (他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。更不必说魏朝和晋朝了。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 这个渔人(为他们)详细地介绍了自己所听到的事，（他们听罢)都感叹惋惜。 其余的人也请(渔人)到自己家中，都拿出酒饭来(款待他)。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！” (渔人在这里)住了几天，就告辞离去。这里的人告诉(他)说：“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 (渔人)出来后，找到他的船，就沿着旧路(回去)，（一路上）处处做了记号。 及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路 。 回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。 太守立即派人跟他前往，寻找先前做的标记，竞迷失了(方向)，再也没找到路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。 南阳的刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地打算前往，没有实现，不久病死了。 后遂无问津者。 此后就再也没有探