多地曝职业学校强迫学生实习实习成盘剥学生借口.PDFVIP

多地曝职业学校强迫学生实习 实习成盘剥学生借口？ 甘肃省勘察设计协会 多地曝职业学校强迫学生实习 实习成盘剥学生借口？ 新华社北京9月26日新媒体专电(记者许晋豫)近来,陕西、山东以及甘肃等多地都曝出职业学校以毕业 证相要挟,强迫学生前往指定工厂顶岗实习的新闻,一些学生在接受媒体采访时还反映,“学校把他们 倒卖给了中介”。实习本是职业教育不可或缺的重要环节,其核心在于服务于人才的培养,怎可成为职 业学校盘剥学生的借口? 勘察 虽然实习生与实习单位未建立起真正的劳动关系,但这并不代表学生实习无规可依,不受法律保护。教 育部等相关部门今年发布的《职业学校学生实习管理规定》,对职业学校学生实习的工作时间、专业 对口、薪酬等问题,都做出了明确的规定。比如,实习岗位应与学生所学专业对口或相近,不得安排学 生在法定节假日实习,不得安排学生加班和夜班等。 而现实中,许多职业学校的实习,竟被安排到与所学专业毫不相关的岗位上,实习期间每天工作10多个 。更有甚者,一些学校竟将刚入学的一年级学生送上实习岗位。这就怪了,还没有学习,哪里来的实习 ?实习沦为说辞,本质上正是把学生当成“廉价劳动力”。这样的实习,其培养人才的作用自然难以发 挥。 /xwzx/287.html 此外,职业学校通常以“加强学生管理”为由,统一安排学生到合作企业实习,并对学生自主实习严加 管控。为达成目的,一些职业学校动辄以毕业证相要挟,而将学生“倒卖”给中介,这样的做法无疑是 打自己的脸。 在u/我国,职业教育发展方兴未艾。牢固守住人才培养这个中心,抓好实习这个重要环节,严格按照相关 规定认真组织学生参加实习,不断提高学生实习的质量,才能让学生真正成为学有所长、学用结合的实 用型人才。 从体制内辞职的人，现在怎么样了？ 多地曝职业学校强迫学生实习 实习成盘剥学生借口？ ,每年报志愿的时候，很多学生都不知道报什么专业，这里想起春来茶馆老师的话：“本科看学校 ，研究生看专业，博士看导师”。我对学生选专业问题也曾写过一些文章，但毕竟每个人评判标准 不一样，因此借用本篇文章，把一些“主流”的方法列举出来，供大家参考：※结合自己的兴趣爱 好和能力优势序号学科兴趣类型可选专业1喜欢谈论生意、挣钱的方法经济学类(如经济学、财政学 、金融学、国际经济与贸易等）2行喜欢分辩析论，语言逻辑性强，能对事物做出快速反应，并冷静 地进行分析法学类(如法学等)3有相强处烈的工作责任感，喜欢为集体服务，以促成同学之间友好相 处社会学类(如社会学、社会工作等)4喜欢把自己的知识和才能教给别人，喜欢通过自己的努力来改 变他人教育学类(如教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学等)5喜欢看新闻和谈论国家大事喜欢 辩论政治学类(如国际政治、外交学、政治学与行政学、思想政治教育等)6喜欢做户外运动体育学类 (如运动训练、体育教育、社会体育、民族传统体育等)7喜欢用文字表达思想，喜欢写作，喜欢形象 记忆中国语言文学类或外国语言文学类8喜欢关注国家大事或周围发生的事件喜欢发表自己独特的见 解新闻传播学类(如新闻学、广告学、广播电视新闻学、编辑出版学等)9喜欢了解过去发生的事件 ，发表看法，谈起历史事件往往兴趣盎然。历史学类(如历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民 族学等)10算喜欢等数字方面的游戏，数学公式的推导以及精确计算、简便运算等数学类(如数学与 应用数学、信息与计算科学等)11对物理现象的原理、规律感兴趣，喜欢探究物理现象的基本规律物 理学类(如物理学、应用物理学等)12喜欢做实验，细致观察事物变化过程，反复了解事物变化原理 。化学等类(如化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程）13喜欢观察动植物的生氏和变化，并 了解其内在发展规律。生物科学类(如生物科学、生物技术等)14对地壳和海洋的地质变迁规律、地 貌和岩层的构成及变化规律感兴趣。地质学类(如地质学、地球化学等)15喜欢自然景观，对自然界 的构造、地质、地貌的变迁规律感兴趣。地理科学类(如地理科学、地理信息系统等)16喜欢从事电 路设计、开发及维护等工作，尤其对微电子技术感兴趣。电子信息科学类(如电子信息科学与技术、 微电子学、光信息科学与技术等)17喜欢操作工具来解决一些实际问题如修理组装配件等机械类(如 机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程等)18喜欢手工、美术设计，喜欢观看不 同风格的建筑，喜欢空间想象和构思。土建类(如建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工 程等)19对车辆、航空和航海等交通工具的管理及相关的工程技术问题感兴趣。交通运输类(如交通 运输、交通工程、飞行技术、航海技术等)20喜欢从事食品、纺织、日用品等的生