“童年趣事”作文点评.doc

“童年趣事”作文点评 童年是快乐的，童年是有趣的，童年是丰富多彩的！我有一个快乐的童年趣事！（初看开头很简洁，但是看完全篇便会发现，开头的快乐和之后的内容有些不符，试着改为“童年是快乐的，童年是有趣的，童年有时也会夹杂着些许苦涩，但也是更值得回忆的！”是不是更符合全文呢？） 记得小时候，我刚学会说话，只会说两个重复的字，比如爸爸、妈妈。 有一天，妈妈带我去打针，我紧张的浑身出汗，小手紧紧的拉着妈妈的手。（动作描写刻画小作者的心理变化，很生动） 护士阿姨把吊针拿上来了！我闭着眼睛，大声叫道：“不打针！”（很形象） 这一叫把妈妈、护士阿姨还有在病房里的好多人……都震惊了，因为，我才有11个月大！ 有一个比我大一点的小姐姐，她打针都（改为“居然”看看效果是不是不一样了？）不哭，（加上“还”）用迷惑的眼神看着我。我还是（改为“依然”）“哇哇”大哭，但是还是没有逃过这一劫。再看看小姐姐，她安静地坐着，配合着护士阿姨，不一会就拔针了！（此处添加一句过渡语“相信当时我一定很崇拜小姐姐的！”）我为了快点走也（加上“开始试着”）配合起护士阿姨。 （加上一句过渡语“虽然这次经历有些苦涩，但……”）经过了这次打针，我以后打针再也不哭了（也许这就是我快乐童年的一点小点缀吧！）。 （文章整体结构很清晰明了，使用的语言、动作描写刻画人物心理很到位，但一些小细节要注意修改。） 吃鱼记 唐早 在我小的时候，妈妈给我炸过好几次鱼吃。 姥姥和妈妈都在吃鱼，我看着妈妈和姥姥在吃（这句和前一句有些重复，可以省去），我也很想吃，当时我还以为鱼的身上全都是肉呢！我就趁着妈妈和姥姥在吃鱼的时候不注意（改为“不注意的时候”），偷偷地拿了几个妈妈和姥姥（用“她们”代指“妈妈和姥姥”使得文章看起来不重复）吃了剩下的鱼刺，悄悄地藏了个地方（改为“藏了起来”，把口语话改为书面语，这样读起来是不是更舒服一些？），不让她们知道。 晚上妈妈要睡觉了，我就等妈妈睡了着的时候（改为“晚上，等妈妈睡着的时候”），我把藏的鱼刺都拿出来，在客厅吃了，吃了几口以后我咳嗽了一声（改为“没吃几口我就咳嗽起来”，注意语言要简练。），妈妈就赶紧到客厅看我，就说：“嗓子被鱼刺卡着了，要赶快上医院。” （加上过渡语“经过这件事之后”）这次我终于知道吃鱼的时候不能再吃鱼刺了。 （文章的整体结构还是比较清晰的，但是口语化严重，修饰语需要添加，建议多用些咱们学到的各种修饰手法点缀文章，相信效果会很多。） 童年趣事—拼图记（改为“童年趣事—玩拼图”应该更好一点） 叶明睿 童年像一列小火车，从过去到现在，缓缓地开进我的心里。这列火车载着太多美好难忘的事儿，一件件像窗外的风景一样飘过，但最难忘的是我从小爱玩的拼图。（如画般的开场白，使得文章增色不少） 记得我第一次玩拼图是在一岁半的时候，有一天，妈妈给我买了一副木制的中国地理拼图，我看着五颜六色的木块开心极了，还以为是搭积木哪，就卖力地把木块从拼图上拿下来，一块一块地叠高高，等拿完了拼图上的木块，我发现了一件很有趣的事，咦！怎么拼图的底板像一只雄纠纠气昂昂的大公鸡哪？“哦，我知道了，妈妈！”我大声叫着妈妈，为自己的发现而得意，我摇头晃脑地扭着身子，首先找到了大公鸡的鸡冠，又找到了大公鸡的鸡背、鸡尾，小木块在我手上旋转着，大公鸡周边的省份很快都拼上了，就剩下中间的空白了，“太棒了，熊熊！”妈妈笑着摸摸我的大脑袋，我更来劲了，硬是不要妈妈教我中间怎样拼，我又发现了相邻的木块形状吻合的就可以拼上去，结果中间的木块也被我拼上去了，一幅完整的中国地图出现在我的眼前。（动作、心理描写及其细致，猪肚完美呈现） 这就是我人生中第一次玩拼图，从此也爱上了玩拼图！有趣的拼图伴随着我一岁岁长大，让我的童年充满着快乐！（豹尾点题并抒发情感）（这是一篇难得佳作，相信小叶家长在指导中花费了不少功夫，即使是在指导中产生的佳作也是一件值得高兴的事情，毕竟孩子是经历了一轮指导，希望今后能在正式的考试中看到这么优秀的大作！） 海边游玩记（改为“难忘的海边之行”如何？） 张琮岳 你游过游泳吗？你喝过海水吗？（加上一句“听我说说，我那难忘的海边之行吧！”显得开篇更完整。） 我记得小时候，第一次上海边玩！我还不会游泳，也不知道海水是咸的！ 有一次爸爸在旁边看着我，我游着游着，忽然，一个浪打过来，我喝了一口海水，“呀，真咸啊！”我（给自己加上一个动作或是表情）问爸爸：“爸爸海水怎么是咸的呢！海水和我们平常用的水不一样吗!” 爸爸（给爸爸加上一个动作或是表情）说：“当然不一样，因为我们吃的盐，就是从海水造（改为“提炼”）出来的！”（加上一句过渡语“我听了之后……”） 我还带着游泳圈在海里玩，和爸爸妈妈一块游泳，在海水里边玩游戏（“弄明白了海水咸的原因，我们在海里玩得更开心了”改为这一句，正好作为本段和上一段的衔接语，