2014秋学校工作计划介绍.doc

龙山县第一职业中学 2014年秋学校工作计划 一、指导思想 学校2014年秋季各项工作紧紧围绕“创办省示范性中职学校”的战略目标，认真贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针及职业教育政策，进一步加强学校基础能力建设及相关专业建设，努力提升办学水平，开创我校教育教学工作新局面。 二、工作重点 1、继续做好党的群众路线教育实践活动； 2、确保省级示范校、信息化试点校、德育特色校、土家文化传承特色校、安全培训学校等项目建设工作有条不紊进行； 3、将“两违”专项治理纳入学校日常工作范围； 4、做好秋季招生工作，安排好本学期的“顶岗实习”、“工学交替”事宜，齐抓共管做好控辍保学工作； 5、加强三元实习实训基地建设，办好“挖机、铲车、叉车”培训学校，做好劳务外派事宜； 6、加大“对口升学”工作力度。 三、主要工作和具体措施 （一）重视师德师能，推进教师队伍建设 继续开展党的群众路线教育实践活动，与师德师风建设紧密结合起来，全面提升教师素质。 1、加强领导班子建设。学校领导围绕“四风”问题，整改落实，增强责任意识、团结意识、大局意识、服务意识和发展意识，真抓实干，率先示范，攻坚克难，乐于奉献，凝聚力量、推动发展。 2、加强教师基本功训练与考核，开展公开课、汇报课，建立评课制度，充分利用“职教新干线”网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。 3、积极开展校内外教师的交流活动，为教师提供外出参观、实践、接受指导的机会；引导教师参与教科研，把教研的过程变成促进教师个人成长提高的过程；加强双师型教师的培养，积极开展专业技能培训工作，开展教师专业技能大赛。 4、充分发挥专业组长和教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。 5、深化师德师风教育，进一步增强教师的责任感和危机感，在全校营造“赶、帮、学”的良好氛围，发扬团队精神，提高凝聚力；积极开展有益于教师身心发展的各项活动，全面提升广大教师的职业道德素质，提高教师的职业幸福感。 6、搞好教师的礼仪培训，提升教师自身的气质和风度，为人师表，教书育人。 （二）加强内涵建设，打造学校升级 “铸品牌、创特色、提质量、促发展”，加强学校内涵建设，全力创建“省示范性中职学校”，为此，学校强化五个建设。 1、办学条件建设。重视校园自然环境的改造，充分利用基础能力建设资金，加快食堂、教学楼修建的前期准备工作；继续加大投入，优化教学环境，购置实训实习设备，充实专业组硬件建设；创新三元实习实训基地管理工作，使其切实发挥社会效益和经济效益；加强信息化试点建设工作，保质保量完成阶段性任务。 2、规章制度建设。以人为本，在做到规范人、教育人、尊重人、理解人、帮助人、激励人的基础上，学校将对一系列的规章制度进行补充和修订，做到有章可循，制度管人。 3、日常管理建设。进一步加强教学管理，优化过程，关注细节，努力实现规范化、精细化、科学化；加强学生班级管理，增强班集体凝聚力，创新班级特色文化建设；加强实训课规范管理，着重实训操作过程，注意学生动手实习训练的细节，注意安全防范；加强劳动纪律管理，严肃请假制度，严格签到、签退手续。 4、办学特色建设。继续进行管理创新，突出管理特色，彰显办学优势；牢固树立质量意识，实施质量立校、技能立业，努力提升教学质量，突出学生技能培养；根据学校上学期工作部署，切实开展土家文化传承特色校、德育特色校的建设工作。 5、校园文化建设。广泛开展丰富多彩的校园文化活动，校园文化生活突出专业技能、才艺展示、传统文化、文明礼仪、行为养成等内容；积极推动优秀企业文化进校园，实施榜样激励；充分发挥校园网络的育人作用，发挥好校园广播站、校园橱窗、校园标语等作用，营造良好的育人环境。 (三) 开展教育科研，提升教学质量 学校教科研工作的重点是：完善各项管理制度，规范教研活动；着眼教师专业成长，培养教研骨干；依托远程教育资源，提高教研成效；抓实课题实施过程，丰富教研成果。 1、改变课堂教学模式，大力倡导民主式教学法、演练——互动教学法、任务驱动教学法等先进的教学方法；坚持以“做”为中心，在做中教，在做中学，边做边教，边学边做；优化教学过程，大力推广多媒体教学，巧妙运用课件和教具，组织学生情景教学、角色扮演、小组竞赛等学生喜闻乐见的教学活动。 2、搞好课题研究。学校确定校级重点科研课题，制定课题研究实施方案。鼓励老师组建子课题研究小组，每个教师都要有自己的研究课题。定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。 3、