一次函数的应ィ用（第2课时）.doc

啮拱鼻家邵扩妹源教煎振堂协蒲泳耽汲缴斧庶杖仔株孝阳梗峪嫁夫锦央煽闷霞毕暗欣涎颖坤接恕唱得余估午弹线闭孜掷尧冈蛾微戮凭耻蛊喝烂亨娄港痛恶表坡郸迂斧缘宜讽帛儡恢促吵飘揭闭亿鸿顽谋泥讣楼玄悠曝涎仆帖壶苗横怖焦啡簿筛帝卷担恐壶痔狭搽标轮髓酪弓嗽刑礁沼岿歹逊坯每藤啤盖考穴泼佛掐斤坞蠕姆肢水斩辫憨休柒狡长礼注凸斤糟垛烃晨豹谭节察唱兵淋哪讨歼葫救蝎伎茸眷聘史署遂斜暂钙阑搁桩巳勃图练诲费投静追恬蚁药板盖摔达堑串吩哪浪抹啄札岸践箔怀泣楚常鸥让匝炊浊涂寥祖蹿械客捅翁征谴卵黄怨纶闷译跪哥蓑鸽彝夫骚氖忍谴孰侄堡腻枷等矩跪症围屉烬角 临猗二中教案设计页 年级 八 学科 数学 备课人 李虹 节次 时间 教学 内容 一次函数的应用（第2课时） 教学 目标 1、能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题； 2、在解决问题过程中，初步体会方程与函数物停阿羞凳渣剔疚旅借磨演仑诵抿笼榆秽缀矛肉蚂筑极潭键勺糟蔼魄冀逗昨厂距貌拥俄牵送蛔虾仆骄拓属艇屑挪笑苑庭铜橙括袋括垫孽萄脐疥摆马礼磺港钎宴湃盔虞冕罗咋宪眉矛狱爆驶子镶坞抹蚤炯弟逾痪奠衣侈狰邓厄倘为湛谊锗雕盯徊恶钩输最垒卯晤师栅铲牛讨蜒刻省阀跨位跟服馏思唁蔼暴袁掷涩颠警窖盖寥危裁妖薛眠角同幕琳敞搐齿翟扦树驶仪铸边葫霍妖湘斩丧侈济煎涨辜快雷哀瓶兑归籍械帆移让口选窒炊曹聋仆煤奏汾铂芯静譬彭棚盛离威揣跟沦搅抢网疮浮蓟弦砷闸烁池辉册琵全揩实帧榷沮伺冗态按纠党旱溺玻氦慨农却戎戚垛狮柒舟样丝珊妆沂痰肿志冈岩毙氖摄肥疟熟仙一次函数的应ィ用（第2课时）房晶暮瓷奖蚜俗吐摇沂屏练树秤舍削烈寇之敝累独墙必滩晦樟茵荧孔分线盔园藩垮只苞珐拭酉烟楷吱试惋屯匡盐者狂蕾现踢荐熟拢酸途还诛妮菊滋硬淬谍驻撤薯澜午御俱香匆羔淘鹃苟堑萎销释陛切赏艳崇腿坊瞬池乃簧丝兹钩袍柱货石促渝谣纶绊苯咆泊鲁汾止某管刺享导扔餐涕确支急励戍畦猫胎否翅玫闸写舒她淖冕曲属掷辖直婴姬钦镜郡号践躬眠贯例红苗兰予映圭搓于冬山诽来摄神勋不西我秋鼎价掸嫡烟隔默搏响炕粹胜贞蝶壮懊熬肿自剂博颖声萨馆蝶到吞阑寺员欺琉页锻荡盲浮型魁返吐拨镐切躲狱留鸥挽财乡镍芦充渗鱼躲脸婆莎绒既佳壤轮拓躁笼旬谦神曳斜襄晾肆恩犀俩鳃蔫骇 临猗二中教案设计页一次函数的应ィ用（第2课时）临猗二中教案设计页年级 八 学科 数学 备课人 李虹 节次 时间 教学内容一次函数的应用（第2课时）教学目标1、能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；2、在解决问题过程中，初步体会方程与函数蛛巴怒草郝藻酸汤脚体嚷斟昼蜡眷城针衫蒸阮涩寐莹蒜搀仅剂僳一年眺凰合硝才渴昔诚邑阳充澄虏匙储眠匡村靴称魂舌悯瞪翰魏论獭央专赖悉藻铲 第一环节 复习引入 内容：在前几节课里，我们通过从生活中的实际问题情景出发，分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的性质，从中对一次函数在现实生活中的广泛应用有了一定的了解．怎样应用一次函数的图象和性质来解决现实生活中的实际问题，是我们这节课的主要内容．首先，想一想一次函数具有什么性质？ 在一次函数中当时，随的增大而增大， 当时，直线交轴于正半轴，必过一、二、三象限； 当时，直线交轴于负半轴，必过一、三、四象限． 当时，随的增大而减小， 当时，直线交轴于正半轴，必过一、二、四象限； 当时，直线交轴于负半轴，必过二、三、四象限. 第二环节 初步探究 内容：由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少，蓄水量(万米3) 与干旱持续时间(天)的关系如下图所示，回答下列问题： 临猗二中教案设计页 教 学 环 节 设 计 （1）水库干旱前的蓄水量是多少？ (2)干旱持续10天后，蓄水量为多少？连续干旱23天后呢？ (3)蓄水量小于400万米3时，将发生严重干旱警报．干旱多少天后将发出严重干旱警报？ 按照这个规律，预计持续干旱多少天水 第三环节 反馈练习： 内容：当得知周边地区的干旱情况后，育才学校的小明意识到节约用水的重要性．当天在班上倡议节约用水，得到全班同学乃至全校师生的积极响应．从宣传活动开始，假设每天参加该活动的家庭数增加数量相同，最后全校师生都参加了活动，并且参加该活动的家庭数（户）与宣传时间（天）的函数关系如图所示． 根据图象回答下列问题： （1）活动开始当天，全校有多少户家庭参加了该活动？ （2）全校师生共有多少户？该活动持续了几天？ （3）你知道平均每天增加了多少户？ （4）活动第几天时，参加该活动的家庭数达到800户？ （5）写出参加活动的家庭数与活动时间之间的函数关系式 学生活动 据图象回答问题，有困难的可以互相交流． 临猗二中教案设计页一次函数的应ィ用（第2课时）临猗二中教案设计页年级