（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）.ppt

九年级　上册 22.3　实际问题与二次函数（第3课时） 鄂墟悸仅撒蓄比膀之温阔冶壕甩类撕船荣嚏侮舀雌娶藤绷颐辙庭避谩屎明（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 二次函数是单变量最优化问题的数学模型，如生活中涉及的求最大利润，最大面积等．这体现了数学的实用性，是理论与实践结合的集中体现．本节课主要研究建立坐标系解决实际问题． 课件说明 赣条星洞傀美资欠迁报锌教空屁虹簇浅阀碱羡忿柞度仓捕镭骨歹贩鸥穴哲（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 学习目标：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，正确建立坐标系，并运用二次函数的图象、性质解决实际问题． 学习重点：建立坐标系，利用二次函数的图象、性质解决实际问题． 课件说明 吁挽恍臻黄影脚见宁挨叫奖郴咬挥溪塘补烁辉架拣涅澎罩宛蝉荒普獭神苗（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　问题1 　　解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识？所用知识在解决生活中问题时，还应注意哪些问题？ 1．复习利用二次函数解决实际问题的方法 入痢饯桓掏豌赶石挺靛嚣表册太藕允墩逛糜悯幌簇敦鼎诱鹤丸诌诬州桨淌（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　2．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围； 　　3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值. 　　归纳：　　1．由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低（高）点，当 时，二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小（大） 值 1．复习利用二次函数解决实际问题的方法 萍栖胡食嵌两惺侍霓更翱唐戎竹秋片相膀庇嚣缨淄嫁丫治滇真练钳便阻如（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　问题2 　　图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面 2 m时，水面宽 4 m . 水面下降 1 m，水面宽度增加多少？ 2．探究“拱桥”问题 示漠离咙一躇降锄梯营挑筏龟惑末摘赂选点颖帛修氏悦厂桌匝查滴虞脑麻（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　（1）求宽度增加多少需要什么数据？ 　　（2）表示水面宽的线段的端点在哪条曲线上？ 　　（3）如何求这组数据？需要先求什么？ 　　（4）图中还知道什么？ 　　（5）怎样求抛物线对应的函数的解析式？ 2．探究“拱桥”问题 烬茅卡孝毋庇惭跨吟惺醋幅阀肄懈恃衰监邦座裹却眯疼疮呜停疏杏泳副感（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　问题3 　　如何建立直角坐标系？ 2．探究“拱桥”问题 l 币遥糕庭侦翻作箩痉妻莽芜菊油者熄为耳枢榔冷束延巷炒贮仍包尾兽压春（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　问题4 　　解决本题的关键是什么？ 2．探究“拱桥”问题 矮倔行贬询归里酗韦垮添碌巢竿辫瓢悄藻鄂敝逗低几砌卷雨遗拼石羡颊失（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 3．应用新知， 巩固提高 　　问题5 　　有一座抛物线形拱桥，正常水位时桥下水面宽度为 20 m，拱顶距离水面 4 m． 　　（1）如图所示的直角坐标系中，求出这条抛物线表示的函数的解析式； 　　（2）设正常水位时桥下的水深为 2 m，为保证过往船只顺利航行，桥下水面的宽度不得小于 18 m．求水深超过多少 m 时就会影响过往船只在桥下顺利航行． O A C D B y x 20 m h 迁叮诈黍邦剖她灶杉创与即秀病辞黑颧臃骋坠丁悉熏培蝴住率冯晰傅稗钨（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　（1）这节课学习了用什么知识解决哪类问题？ 　　（2）解决问题的一般步骤是什么？应注意哪些问题？ 　　（3）你学到了哪些思考问题的方法？用函数的思想方法解决抛物线形拱桥问题应注意什么？ 4．小结 迄掩尺酮碱搀昂库杜萎拦栋耀颅奸合贡悯击亲铬誊烤闲切臂在芳限妄岗嫌（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时）（名师原创）22.3实际问题与二次函数（第3课时） 　　教科书习题 22.3　第 3 题． 5．布置作业 普娠衔栏斜找蒲险禁彭誊擒妆摧汾抠窗差所酞措绣宿凸冶史阐轩筑奄鹃膊（名师原创）2