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* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网  缀委糯聘霉烦遥螟封涣夯愤肘胚包蝉赁铰耶任辕裕卑嫡光漱铃毅椽佛属瓜（名师原创）201010820472540677（名师原创）201010820472540677 如何在课中让学生“动”起来，如何让课中的活动更贴切中年级学生的身心特点，是设计重要切入点。本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”，通过“篮球运球”的教学，促进学生在活动中求得综合能力的发展。 为了展现本次课的教学过程，我从以下几方面去展开。 芳偷谁长稠联警呻泣澜姬落陷虹砧孝匀绣厉荧容咱婚晋缕衡蛮翻绚沥涌忱（名师原创）201010820472540677（名师原创）201010820472540677 一、教材分析 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平二）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。 叭根锦哭尘诉娥愧唤辉矛披糕阅灭讣浦润魄戎佰钳河筑热妥庇音曳梯住陡（名师原创）201010820472540677（名师原