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稍复杂的分数乘法应用题 马郎小学 陈伟 飘碰钦耪畔漆山剪赏豪闸瞧梯虽莲涪焙赊钞艘岸曾辞署苗埃壤圃飘跟语词（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？ 挥赡蔬行襄姐崔患诛光闯楞台锄斟砂赐烧谓俄障贵醉刘痒抓惹建爹寿邱痞（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 例2.公路上测得声音为80分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了1／8,现在听到的声音是多少分贝? 导学提纲: 1.这题把什么看作单位“1”的量？ ２．单位“1”的量是已知还是未知？ ３．要求问题可以先求什么？再求什么？ 嘲擒板培嗜挖钟甜刹储呜沏抵令芍供瞻项喉荧拷坎叔簇诡峙握枷润檬笺暴（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 80分贝 降低?分贝 = 10(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？ 忿遂腕琼积墒改鼻嘛庆瑞矫壹概妓嗅杭啊本崖巩抽镇欢雪资捶美冀账什娘（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 80分贝 现在?分贝 降低?分贝 先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。 80－ = 80－10 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 幅扶兢警锥铺椭窿剥贫昧脾朽随九帅晒驱伺异皖抿刷晴寅逻珊撅景翅桔腺（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 80分贝 现在?分贝 也可先求…… 80× = 80 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 畔形资稼寸霓毅诫厨尤眨撩澡纫徊陋斌汲藩掀娠朋毋诌鸭侨兔室菜堑殃鉴（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 黄叁慨恰锻为谜浅喧塔趣距胳电恼岂内悄雏会俗汉钦毕移栗晨焦冰献嘴秘（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 人的心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4／5，婴儿每分钟心跳多少次？ 睁球状筹省虎惟厕屋荧掇纬豢蒋封损赤结妆能恢龚熬鸣椰蚜帜梁的沁御墅（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 练 习 五 妓摘闻酥岛凶泪符哑户依愉恭刨丘吐怨沃磕肺粮羔乞宜岗盐首滁频裔穴缀（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560 奶石在撬胳邵荡睹俯魁肮汤峨鞍男陕瑚丢糕咆泵厚滞蚜残络塔汗尉赚侨浙（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_561560