4.3探究熔化和凝固的特.docVIP

4.3 探究熔化和凝固的特点 教学点滴 导学目标 1．知道什么是熔化和凝固现象。 2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。 3．知道熔化、凝固的应用。 4．培养学生的动手能力和利用图像分析问题的能力。 5．引导学生积极参与到物理研究活动中来，激发他们学习物理的兴趣。 重、难点 教学重点：对冰的熔化过程的实验探究 教学难点：根据图像分析晶体和非晶体的特点 器材准备 学生实验，二人一组。每组铁架台、温度计、烧杯和冰块 教师：铁架台、蜡烛、温度计、酒精灯、烧杯（大、小各一）及适量酒精等。 导学过程 一、新课导入 做蜡烛熔化与凝固实验： 1．观察蜡烛的状态（ ），将其点燃，观察蜡烛变化？ 描述观察到的现象：有蜡烛油（ ），流下来。分析状态变化。 2．让流下的蜡烛油滴到玻璃板上，观察蜡烛的变化。 描述观察到的现象：蜡烛油先变软，再变硬，分析状态变化。 说明物质能够由固态变成液态；也说明能由液态变成固态。 3．列举一些你见过物质由固态变成液态的现象？ 再列举一些你见过物质由固态变成液态的现象？ 引入课题：熔化与凝固。 二、新课导学 (一)熔化与凝固： 物质从固态变为液态的现象称为熔化。 物质从液态变为固态的现象称为凝固。 （二）探究蜡烛熔化和凝固的特征（演示） 提出问题：蜡在熔化过程中，都具有