“今天问了老师什么问题呢？”.docVIP

“今天问了老师什么问题呢？” 　　中国的孩子们自小就被要求“学学学”，而以色列的孩子们自小就被鼓励“问问问”，终于把以色列的教育“问”成最成功的典范 　　中国农业大学副教授，博士生导师 　　有个会用微信的以色列外交部工作人员，成了我的洋闺蜜。她儿子18岁了，就要中学毕业去服兵役，但现在放学回家，她还总爱问身高195cm的儿子，“今天问了老师什么问题呢？”不只是我这个朋友把她的孩子这样从小问到大，以色列的父母都习惯这么问孩子。 　　她告诉我这么问是有来源的，犹太圣经里有四个孩子，按照智力水准来排序，不会问问题的孩子排老末。孩子们自小就被鼓励“问问问”，终于把以色列的教育“问”成最成功的典范，全国仅只800多万人口，就有10位诺贝尔奖得主。论人均专利项目数量，以色列能进入全球前三甲。以色列教育经费从70年代起，一直占以色列GDP的8%以上。 　　在以色列看了场现代舞，留下的最深刻印象，居然是女演员们的腿是粗壮的。这么粗的腿，断然不可能出现在中国的舞台上。以色列舞蹈演员们的样子，才是青春原本该有的模样。 　　以色列年满18岁的男孩要服兵役3年，女孩2年。现役部队只有约18万人，但全民紧急动员，就可达到60万人。在工程技能的培训中，解决问题的文化润物细无声地传达出来：坐而论道和纸上谈兵是不受待见的，埋头苦干解决实际问题才是备受推崇的。“有了点子，就要做出来”，这是在以色列一定会听到的话。 　　一个以色列工程师发现，自家院子里的植物个头都比邻居家的大，原因是自家的水管接头处一滴一滴在漏水。赫赫有名的滴灌法就被善于问为什么、想了就做的工程师发明出来了，现在百余个国家都在推行。 　　有人向一个大学教授讨教，希望能解决马路上狗粪的难题。拿这种问题问教授，似乎大材小用，但是教授并无不屑，很认真地开发出一种产品，狗粪消毒除臭只需几秒钟。我甚是汗颜，身居高校，高不成低不就，没解决什么切实的问题，给一个公司做过榨菜丝，人家还嫌味道不对。 　　请看这些有趣发明，心脏骤停，大脑受伤怎么办？于是就有了快速为大脑降温的便携式设备。想吃自己种的菜，没时间怎么办？自动养殖新鲜蔬菜后还能一键制作蔬菜汁的胶囊机就出炉了。想体检又害怕辐射怎么办？能减少八成辐射量的CT机面世了。据说，新一代苹果手机，正在以色列紧锣密鼓地革新，期待能给果粉以惊喜。 　　这些或小或大的、想到就做出来的好主意，成就了以色列风生水起的创业公司，整个欧洲加起来的创业公司总数，也就和以色列打个平手。 　　我问一个正准备卖公司的小伙子，为什么刚崭露头角就要卖，为什么不做大做强？他说开价一亿美金呢，很难拒绝。真实原因主要是创业者们量体裁衣，知己知彼。以色列市场体量仅只丁点，加之拓展国际市场又非自己所长，索性该卖即卖，得来的钱继续去做自己擅长的研发。 　　在希伯来大学拜见了因博弈论获得诺贝尔经济学奖的奥曼教授，他的谈话有两个关键词，一个就是“匹配”，最合适的就是最好的。如此说来，以色列的科技之所以强大，就在于各种匹配吧，对自身和世界准确定位的匹配。 　　86岁的老人家睿智幽默，他说创新不是形式的简单改变，一些所谓的创新，只是让人变得不方便的形式变化，并没有解决实际问题。好比一个用惯了的茶杯，硬是从圆的变成方的，只是不好拿了，不能算创新。 　　他的另一个关键词是“坚持”。哪怕从博弈的角度看，朴素的坚持，还是比自以为聪明的不断变化，赢面大一些。照此分析，以色列的科技之所以强大，在于持之以恒的坚持。 　　在去以色列之前，我问驻华的马腾大使，我去以色列该带什么好东西回来呢？他说最好的是以色列人大脑里的智慧。这一行，我试着做一个喜欢问问题，有智慧的好孩子。不过，在智慧之外，我还看到了夹缝中求生存的顽强。 3