思品《做一个讲诚信的人》教案，教学反思（何玲）_2533.docVIP

《做一个讲诚信的人》教案 一、教学目标 懂得诚信是获得信任的前提和基础，知道诚信守则的要求，对诚信的智慧有一定的认识； 提高分辨诚信的能力，在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决所面临生活中实际问题的能力；增强诚信意识，诚实做人，自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。 二、教学重点：诚信守则及诚信守则的要求 教学难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧 三、教学方法：情境体验、设疑解疑、讨论反思法 四、教学过程： 第一环节：新课导入 师：同学们，请大家观看一个视频，《焦点访谈》--《诚信是金》，然后回答：农民为什么能获得信用社更多的贷款？通过这个故事你获得了什么启示？ 生： 师：诚实的人才会得到别人的信任。我们在现实生活中，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更重要的是要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人。这节课我们就一起来学习《做一个讲诚信的人》 第二环节：新课讲授 师：我们先来欣赏：《国王与花种》的故事（一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。）提问：为什么没有种出美丽花朵的孩